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空间练习　　1.训练方法：重新构造原帖(碑)局部与整体空间。　　2.训练目的：感受并分析自主与段落，重新构造组合所形成的新的风格样式。　　3.步骤与要求　　(1)将原帖(碑)分字组、分行剪开，重新拼贴，拼贴时增大或减小字距、行距，临摹时进行调整，尽量做到各种关系的和谐。　　(2)观察并分析临作与原帖空间异同给人的不同的感受比较各种状态中情调的差别。　　书法培训教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。　　以上是儿童书法培训老师分享的全部内容，希望可以给书法学习的朋友们一个清晰的方向，

学员想要学好书法，首先要学好字的结构，学员对字的结构是需要认真对待的，要动脑抓帖上字的结构特点，有些老同志不会抓帖上字的特点，光感觉到美，却不知道美在什么地方，既使是看了评介文章，也还是不知其然，尤其是不知道帖上的写法为什么会美，对于自己的字，也不知道差在什么地方，也不知道毛病出在什么地方，这样写字就是不动脑，不去主动找自己旧习惯中的毛病，旧习惯是改不掉的，其次处在学习的阶段要把书法法度当作法则、法规严格遵守，而对于书法创作来说，书法的法度就改变了性质，就成了创作的一种方法，不同阶段的人，在对待法度上应该是有所区别的。