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机构:秦汉胡同书法培训 时间:2024-02-17 15:54:30 点击:110

书法培训机构

为什么要学书法呢?

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    书法与健康

    练字有益身心健康,学习书法,练习书法能培养人的静心、耐心、恒心。在练字时,能够专注于书写,凝神静心,自然也对身心大有裨益。

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    书法与文化

    中国书法,具有强烈视觉审美的、具有中国特色的、独特的文化形态和艺术样式,应当由我们**的中国少年儿童来有效继承和发扬光大。

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    书法与修养

    学习书法,不断接受国学经典的熏陶,中国文化修养在逐步提高,也开阔了思路、丰富了知识、拓宽了眼界、增加文化底蕴,乐心怡情。

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    书法与素质

    培养观察和模仿能力即专注学习力,创作书法作品可以培养分析和表达能力即创造能力,书法学习的过程,培养学习能力的思维和实践的过程

学习儿童书法培训的好处有哪些?书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学习文化的同时又学习书法,下面给大家介绍一下学习儿童书法培训的好处,学习儿童书法培训的好处:  提高个人修养与文化素质  学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使少儿增加自信心...

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你感到他有“兴趣”了,只是他在“敷衍”你而已,真正的兴趣不是你培养的,是他天生的“需要”而来的,当你给他介绍一个女朋友,“培养”他们的感情(相互的兴趣),不一定能成功吧?这就是小孩的情感“需要”决定的。


课程亮点

一、师出名门,老师完美示范。田雪松书画院教师基本功扎实,临习欧体多年,坚持手写字头,给学生**直观的感受,带领学生一同参与书法,而不是面对冰冷的字帖。

二、循序渐进,教材体系完善。田雪松院长根据多年自身学书经验,打造出一套完善的教材体系,付梓刊行,由笔画入手,到偏旁结构,章法创作,不仅让学生写的像,更要让学生学习思路清晰,理解深刻。

三、欧体楷书,符合现代审美。欧阳询(557年—641年)唐代著名书法家,楷书之冠,楷法极则,欧阳询楷书工整秀丽,粗细得当,更符合现代审美,田雪松先生家学渊源,父辈皆为欧楷名家,先生克绍箕裘,功力深厚,学生由欧入手,不致误入歧途。

四、解读古帖,提高艺术品味。田雪松先生家藏甚夥,腹笥丰赡,田雪松书画院定期举办碑帖赏析活动,田雪松老师带领大家一同感受古帖之美。不仅让学生写好字,老师还会在课堂中穿插书法历史,文字常识,让学生更深刻理解汉字的博大精深。

书法培训班介绍关于书法的落款

落款源于“款识”。原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。后延用为对书画作品作者及内容的说明。  落款内容为作者姓名(包括字、号)、时间、书写内容甚至包括书写地点、环境或气候、心情等。  落款有上款、下款之分。作者姓名称为下款。书作赠送对象称为上款。  上款一般不写姓只写名字,以示亲切,如果是单名,姓名同写。在姓名下还要写上称谓,一般称“同志”、“先生”,再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。上款可写在书作右上方或正文结束以后,但上款必须在下款的上方,以示尊敬。一般不与正文齐平,可略下些,字比正文小些。  在书法班创作之前,首先要选择所书写的内容,内容要求健康、积极向上,也可写古代或当代诗词或名句。  内容确定后可考虑书写形式,是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方;是写大字还是小字,写几行,纸多大?还要留下落款的位置。正文内容不可齐边顶头书写,四周要留有空白。中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白(称天头、地头)要大于两侧。一股上空又大于下空。譬如写条幅,天头留白十厘米,地头可留白七厘米,两侧可各留白三五厘米。横幅留空左右相当,但要大于天地,天地留白均等。斗方、册页留白四周大致相同。四边留白确定后,根据字数多少及纸的大小折行或叠格子。  创作时,大字写完了换小笔写落款,落款竖写,可写两行,也可一行只写作者姓名(称穷款)。  根据留空多寡落款,可写内容出处,还可写年代,最后写姓名,“某某人书”。一般落款字小于正文的字,书体可于正文相同或带行意的楷书以示区别。最后盖章。  钤印,指盖印章。印章分朱文印和白文印两种。朱文印又称阳文,即字是凸出的,印在纸上字是红色的;白文印又称阴文,即字是凹陷的,印在纸上字是白色的。  从印章的内容来分,又有姓名印、斋号印及闲章。一般在落款人名后盖一姓名印,若嫌空还可再加盖一斋号印,不可连盖两方同一内容的姓名印。可盖一方姓印,一方名印,而往往又是一白一朱。  在书法培训中为了使书作上下前后呼应,往往在书作右上方再盖一起首印,又称引首印,初学者闲章印的内容可选“学海”、“求索”、“学书”等。印章的大小与书作大小及所书字体大小相关。一般大幅书作落款字大,印亦大,小幅书作落款字小,印亦小。

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