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书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，很多同学在这一题型上总是分数不理想，针对这种情况北京的老师为你准备了中考英语作文写作五步法，通过将写作过程分解来帮你指导中考作文我们该如何去做：
一．认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式
用什么时态去写文章一定要根据题目的要求，一般故事性的文章多用过去时，其中表达感情时可以用现在时。说明性或议论性的文章一般用现在时，举例时可用过去时。还有一种情况就是时态的交错使用，比如过去和现在的对比，总之，在审题的时候我们要把握好写作的时态。可以多关注句子中的时间状语，时态要遵循时间状语。比如ago,last——过去时，next,in——将来时等等。人称的确定中我们要注意一个问题，就是句子中的人称要统一。举个很好理解的例子：Thanks to the teachers,we have improved our English.在这句中we和our就是人称的统一。
　　对于作文的格式，学校的老师也讲过很多，老师在这里在强调下书信格式，自己一定要考前多注意一下书信格式的开头和结尾。
　　二．找全信息点，紧扣主题，突出重点
　　切忌只看表格中或者所列的1,2,3中的信息点，一定要把题目读全，找齐信息点，建议你们可以用铅笔标出要点，检查后我们可以再涂掉。因为如果是作文缺少要点，那么你的作文失分会比较严重。根据作文题目，我们可以适当增加合理内容。还有有些同学，留给作文的时间不够，有时没有时间写结尾。在这里，班主任也想告诉你一定要保证文章有开头和结尾，并且不缺少要点，这样我们能保证得到作文的基础分数。
　　三．成文时表述正确，文字流畅
　　有些同学在写作文时是对照汉语一一翻译，使得句子的结构和表达方法都有很大问题。在我们开始下笔写句子的时候，要先考虑句子的结构（如主谓宾，主系表）。同时也要多注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
　　四．文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章得分提高一个档次
　　要使得文章连贯，结构清晰，我们要根据文章，选择适当的链接短语。老师在这里列举了一些常用的连接词：
　　1.表文章结构顺序：First of all,Firstly/First,Secondly/Second…And then，Finally，In the end，At last.
　　2.表并列补充关系的：What is more,Besides,Moreover,Furthermore,Inaddition
　　3.表转折对比关系的：However,On the contrary,But,In spite of,On the one hand…On the other hand…Some…,while others…
　　4.表因果关系的：Because,As so,Thus,Therefore,As a result
　　5.表换一种方式表达：In other words
　　6.表进行举例说明：For example,For instance,such as
　　7.表陈述事实：In fact
　　8.表达自己观点：As far as I know,In my opinion
　　9.表总结：In short,In aword,In clnclusion,In summry
　　上面老师列了一些常见的连接词，我们不妨多用一些，另外，文中还应用好三个好句型，如宾语从句、状语从句、动名词做主语等。这里老师就不为大家一一举例了。大家注意一下常用状语从句的句型：
　　1．时间when,not…until,as soon as
　　2．目的to do,so that
　　3．结果 so…that,too …to do
　　4．条件if,unless,as long as
　　5．让步 though,although,even though,even if,no matter 　　what/when/where/how/who/which
　　6．比较as…as,not so…as…,than
　　五．认真检查，检查信息点，时态，人称，句子结构，短语，单词拼写等
　　检查作为作文的最后一步，是非常重要的，在检查的时候我们要看文章的信息点是否涵盖全，时代是否正确，人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用的是否得当，单词有没有出现拼写错误。
　　经过我们上面的五步，一篇文章就完成了，当然，北京的老师建议大家，在平时的时候就要多注意作文的练习，可以练习一些不同题材的文章。特别要注意改错和总结，将文章中好的结构和表达运用到以后的写作中。

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