艺铭文化音乐教育中心在少儿合唱教学中,注重合唱中“六学会”功能的教育,让孩子们通过歌唱去体验真、善、美,通过长期的训练和活动,净化孩子的心灵,培养良好的人格与品行,在成人合唱教学中,注重加强集体的审美,让人们享受演唱的过程,陶冶情操,提高艺术修养...

一直想写点东西,可是最近过得很纠结,无法定下心来写,今天趁着宝贝睡觉,也写一点感受和心得,希望能抛砖引玉,大家来谈谈自己的心得,我们互相学习,取长补短。
记得一年前宝贝吵着要学琴,我心里发怵,就怕她三分钟热度,我吓唬她学琴很苦,要坚持很难,会减少玩的时间,她都满口答应,我也好硬着头皮给她学了,一开始是连钢琴都没买,学了快3个月才下定决心买琴的。
宝贝刚开始学琴的时候,就遇到了问题,因为一开始学的都是小汤一,就是很枯燥的4拍和2拍反复唱谱练习,莹莹很不喜欢,觉得和她想象的弹琴不一样,她觉得弹琴就是要弹好听的曲子,不是这么无聊的。不愿练习。(孩子不愿意练琴怎么办?)
后来我给她讲了很多道理,想了种种办法来提高她的兴趣。
如:我把家里所有的玩具和娃娃全部放在沙发上坐好,让它们都来听莹莹姐姐弹琴,我还模仿各种动物的叫声给莹莹叫好,鼓掌加油,无独有偶,今天在树友家里看到一篇转载的文章,居然也用这个方法陪儿子练琴,我真的很高兴,证明我的方法的可行的,不是幼稚无聊的。
就用这些方法我们度过了枯燥期,后来慢慢谈一些好听的的曲子了,莹莹就开始很主动的弹琴了,记得那时刚学了一首《杨基歌》家里来了客人,我让莹莹弹给客人听,客人总是赞不绝口的,这给莹莹带来了莫大的信心和鼓励,从此一发不可收拾,不管在饭店还是酒楼,只要有钢琴,莹莹都会不由自主的去弹一曲,人们对孩子总是宽容的,喜爱的,都毫不吝啬的报以热烈的掌声,这时莹莹总是那么的高兴满足,我感谢那些给孩子掌声的人。
在莹莹刚刚学了3个月钢琴时,我一次无意中在网上看到一个,《琴童交流会》的帖子,我马上报名参加了,结果莹莹表现得很好,大师们给予了很高的评价,这就更加坚定了我和莹莹的信心,看一段视频。
这时候的莹莹已经很喜欢弹琴了,因为曲子也越来越好听了,我之前所有的功夫都没有白费,我时刻提醒自己,要保持良好的心态,不要过分苛刻,不要追求完美,我们的孩子和我们一样,只是个普通人,没有天赋异人,也不是传说中的神童,所以不要指望孩子将来能成为钢琴大师,或是成名成家,看看我们自己吧,不要给孩子太多压力,更不要把自己的梦想强加到孩子身上。
再看一个莹莹很早的一个视频,你也能感受到她的快乐吗?
现在莹莹学钢琴已经一年了,这一年的进步有目共睹,虽然没去考级,也没什么很大的成就,但是我已经很满意了,至少我们做到了快乐弹琴,这对孩子来说很重要,谁都希望孩子的童年是幸福的,我不希望莹莹以后回忆起小时候学琴就满脸泪痕,不堪回首,(我婆婆隔壁住了一个钢琴老师就这样,每次说起小时候练琴,就很痛苦,还把袖子挽起来给我们看,伤痕累累啊,都是妈妈拿带钉子的那种梳子打的,)我和莹莹看了触目惊心,这样打来的成功不要也罢。我也不觉得成为钢琴老师就成功了(怎样才能成为一名钢琴老师?),只要孩子坚持学下去就已经成功的锻炼她的恒心和毅力,这比什么都重要。
现在莹莹练琴也会碰到情绪不高,或是惰性发作的时候,这时我也会用很多有趣的游戏来提高她的兴趣,如:模拟演奏会,妈妈拿了一角钱,假装买门票,一看,今天的演奏大师是周梓莹钢琴家,我要去听听。#p#分页标题#e#
这时莹莹的积极性就被调到起来了,很认真的弹,因为妈妈说不认真,弹得不好听,观众是要退票的。我还在琴友网购买了一支II型的琴友钢琴陪练笔(http://www.wen84.com/peilian/),作为莹莹的钢琴练习辅助工具,莹莹可喜欢了。
还有上次我在日记里也说起过的手型问题,莹莹弹琴有个毛病,就是手腕容易抖动,(弹琴颠手腕怎么办?)屡教不改,我已经不管了,可是她自己想了个招,真的不错,
有一次练琴时她感觉手腕又抖了,她停了下来对我说“妈妈,你假装放2杯饮料在我手背上,我如果手一抖,饮料就会翻了,那我就不能喝了,如果手不抖,弹完了,我就假假的全喝完好吗?”我喜出望外太高兴了,马上配合她,我也假装小心翼翼的端起两杯饮料分别放在她的手背上,对她说,“小心哦,别打翻了,不然你身上要一塌糊涂了”莹莹很开心,感觉像在玩游戏,然后就一本正经很认真的弹了起来,手腕真的一点都不抖,手指站的很好,我真的很欣慰,很感动。
一首曲子弹完,宝贝马上假装喝饮料,嘴巴还咂咂有声“好喝呀”我马上不失时机的高度表扬她,给她一个紧紧拥抱,这样的例子我真的有很多,今天啰啰嗦嗦的说了一大堆,希望能帮到刚学琴的孩子,因为学得时间长了,这些问题应该已经克服了。
这里是我们钢琴学习的小圈子,所以我们不要顾忌什么,大家都可以畅所欲言,都来谈谈吧。
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艺术培训:“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌,艺铭文化得到了众多艺术家、学者、新闻媒体以及社会各界的大力支持
艺铭文化音乐教育中心成立于2007年,隶属于艺铭文化旗下,是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的,全民音乐素养教育机构,中心致力于推广普及全民音乐素养教育,学员群体涵盖各年龄层段,累计学员逾2万人次,中心自成立以来注重课程研发,持续优化升级课程内容,努力构建科学有效的课程体系,力求达到最好的教学效果。艺铭文化音乐教育中心在声乐教学上,中心创建了独特的嗓音艺术训练体系,用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题,帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识,让其掌握正确的歌唱方法,唱出动听的歌声,公司成立以来,已在广州星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出。
详情:在钢琴教学上,中心以“让钢琴爱好者走上正确的钢琴学习之路”为教学理念,根据不同年龄段人群的不同需求构建有专业、合理、有趣而全面的钢琴课程体系,既开设有专属性强、更具针对性的一对一钢琴个人课,也开设有互动性强、更具趣味性的一对多钢琴集体课。面向钢琴考级的相关课程中,针对国外钢琴考级的有ABRSM英国皇家音乐学院考级,针对国内钢琴考级的有星海音乐学院考级、广东省音协考级、中国音乐学院考级。学员将通过系统专业的训练,面对各种考级、演出和比赛。
详情:建立了梯队式教学体系,除进行正规严谨的声乐训练外,注重培养学员的音乐综合素质,加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。在少儿合唱教学中,注重合唱中“六学会”功能的教育,让孩子们通过歌唱去体验真、善、美,通过长期的训练和活动,净化孩子的心灵,培养良好的人格与品行。在成人合唱教学中,注重加强集体的审美,让人们享受演唱的过程,陶冶情操,提高艺术修养。

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