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唱歌咬字、吐字不清怎么办?
声母、韵母、特殊三拼法
音节开头的辅音,歌唱中通常称字头和子音,共有二十一个声母。
声母后面的部分为韵母,歌唱中通常称其为字腹、字尾,共有三十五个韵母。
特殊三拼法,是把由声母、韵头、韵腹(有韵尾的则包括韵 尾)三部分构成的音节,改变成字头(声母、声母与韵头介母的拼合),字腹(单韵母或复韵母)与字尾(复合韵母的后韵母或鼻韵母的韵尾)三部分。形成字头、字腹、字尾特殊三拼法。
咬字与五音
所谓咬字,就是指字头部分声母的发音。咬字时,按照咬字器官着力部位所起的作用归纳为“五音”。其名称是:1、唇音,2、齿音,3、舌音,4、牙音,5、喉音。咬字在歌唱语言的表达中起着非常重要的作用。咬字的着力点要准确、短促、真切而清晰,字要咬得正,要咬而不死,唇、齿、牙、舌、喉灵活有生气的动作,是咬好字的基本条件。
吐字与四呼
吐字是指字腹和字尾部分韵母的发音。字腹是一个字最响亮的韵母部分,韵母是吐字时发挥音响共鸣作用的中心。音韵学中,把吐字过程中口腔变化形态归纳为:“开、齐、撮、合”四种类型,即“四呼”。快速咬字后,要立即吐字,吐字要遵循“字腹延伸不变形”的原则,要注意保持母音口形不变,气息不断,使咽腔等共鸣器官受到气流振动而引起共鸣。
归韵与十三辙
字的最后一个成分是字尾,歌唱吐字中称韵尾。歌唱艺术中的唱词,一般都包含一定的韵辙。归韵就是字尾要收得轻巧准确。歌唱中咬字,吐字是按合辙押韵规律,把同类或相近韵母的音韵归纳为十三个辙韵,即“十三辙”。歌唱时,每个字都必须归辙。归韵收音的关键,是准确适时。过早归韵会妨碍字腹的歌唱性,应在前一个字结束和后一个字开始的瞬间归韵,这样,字就不会走样,词意就正。归韵时要注意保持口型,气息流动,使字在气息带动下归韵。因此,掌握好字尾归韵收音的十三辙规律,是准确地表达词义,完美地咬字、吐字、体现语言艺术美丽的最佳途径。
四声
我国的汉字拼读,不仅有字头、字腹、字尾三个部分,而且还要在具体的发音中,体现出字的高、低、升、降、曲、直的变化,即“四声”。一个字有阴平、阳平、上声、去声四种声调。声调是有区分字义和增加语言抑扬顿挫韵律美的作用。我们在演唱时,要力求使旋律流畅、唱腔圆润、咬字准确、并能正确运用声调规律,我们在咬字、吐字时要以普通话的“四声”声调为标准,避免地区方言声调毛病。
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重庆学唱歌到,创办至今,有着雄厚的师资力量,老师皆是各大音乐学院毕业,教学经验丰富,小孩子专属的童声唱法教学,成人专属的成人声乐,结合半专业化设施设备为学员营造轻松愉悦的学习氛围!
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商业演出:已在星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出
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艺术培训:“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌,艺铭文化得到了众多艺术家、学者、新闻媒体以及社会各界的大力支持
艺铭文化音乐教育中心流行演唱基础课:适合零基础人群,1对1的授课形式,以流行演唱基础性教学为主,课时为45分钟一节课,课程目标主要包括:流行唱法的认识、气息的控制、基础发声技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本处理等,对接深厚演出资源,直接输送学员,并对每一位报名学习声乐的学员,不仅仅注重对学员在音乐技能上的培养,更秉承“以声载道”注重在音乐创造力、对音乐美的深刻理解。艺铭文化音乐教育中心为省文化厅、省计生委以及广州妇女儿童医疗中心等单位策划、制作了一系列演出、文艺晚会等大型活动,十四年来,“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌,艺铭文化音乐教育中心曾在中心开设公开讲座的专家教授有著名女高音歌唱家迪里拜尔、著名女高音歌唱家黄华丽、著名男声重唱组合“北京四兄弟”、著名合唱指挥家苗向阳等等。
详情:在钢琴教学上,中心以“让钢琴爱好者走上正确的钢琴学习之路”为教学理念,根据不同年龄段人群的不同需求构建有专业、合理、有趣而全面的钢琴课程体系,既开设有专属性强、更具针对性的一对一钢琴个人课,也开设有互动性强、更具趣味性的一对多钢琴集体课。面向钢琴考级的相关课程中,针对国外钢琴考级的有ABRSM英国皇家音乐学院考级,针对国内钢琴考级的有星海音乐学院考级、广东省音协考级、中国音乐学院考级。学员将通过系统专业的训练,面对各种考级、演出和比赛。
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