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前面“学唱歌”已经给大家讲了唱歌的时候要如何打开我们喉咙的一部分内容，今天就来给大家补齐全。上篇就讲了我们的喉咙和下巴，今天我们来谈谈其他三个部分。对唱歌有兴趣的朋友们可以到重庆高庙村学唱歌！

软腭

接下来，让我们谈谈软腭。软腭是你口腔顶部后方的柔软之处，在我们说任意一个元音时，它都会抬高。但是你并不用刻意去抬高它。真正需要考虑的是，什么时候应当降低它，如果你要想加入一些鼻腔共鸣，就必须得降低它。这样做能解除声带上的压力，从而帮助我们打开喉咙，鼻腔共鸣为我们的声音带来*和灵活，但是，凡事不能太过了。任意一种音乐风格，都能获益于一点点鼻腔共鸣，如果你仔细去听，你会发现无论是现代歌手，还是传统歌手都运用了这个技巧。

舌头

下面，我们来考察舌头，舌头完全是一个无辜的旁观者，由于人们唱歌时，假如你被告知了要“打开喉咙”。于是将喉位有多低，降多低，把软腭有多高，抬多高，结果还没什么用。舌头肯定是不甘心就这么被我们给遗忘，所以它会努力向后拉，往后缩，干涉其他各处的工作。很重要，非常重要的一点便是，一定不要让这种情况出现，为了你的声音好，舌头应当尽可能地放松，理想状态便是与和发ng音一样，这我们在上一期刚刚讲过。

声带

最后，让我们看向声带本身，（声带）最后，但也是最重要的——声带。永远别忘了这两个17毫米的小小魔法师。声带是有着它们自己的想法，没错，他们决定是太紧，太松，还是刚刚好，如果声音紧张，沙哑，或是出现了气泡音，要确保你没有压缩这个位置。对打开喉咙至关重要的是声带工作时，差不多是一种放任的状态，所以要确保你的歌声不是一直都超级结实的那种。

重庆学唱歌

学唱歌到重庆，创办至今，有着雄厚的师资力量，老师皆是各大音乐学院毕业，教学经验丰富，小孩子专属的童声唱法教学，成人专属的成人声乐，通俗唱法、美声唱法和民族唱法，结合半专业化设施设备（KTV歌唱训练系统、多媒体系统、话筒、音响、录音棚等）为学员营造轻松愉悦的学习氛围！

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艺铭文化音乐教育中心学员将通过系统专业的训练，面对各种考级、演出和比赛，在合唱教学上，中心建立了梯队式教学体系，除进行正规严谨的声乐训练外，注重培养学员的音乐综合素质，加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。艺铭文化音乐教育中心在少儿合唱教学中，注重合唱中“六学会”功能的教育，让孩子们通过歌唱去体验真、善、美，通过长期的训练和活动，净化孩子的心灵，培养良好的人格与品行，在成人合唱教学中，注重加强集体的审美，让人们享受演唱的过程，陶冶情操，提高艺术修养。