本地排名|漳州发育迟缓儿童康复干预中心

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部分孩子在该学会说话的年龄，仍然不会说话，或者是回答能力以及反应能力比较差，不能很好的表达自己的需求或者不会说连续的句子，语言能力落后于同龄儿童。这种情况很有可能是孩子语言发育迟缓，造成这种情况的原因有很多，像听力障碍、自闭症、智力低下等，出现这种情况的时候家长一定要及时带孩子到相关机构进行诊断，早发现、早诊断、早治疗，因此选择专业的机构是非常有必要的，今天就来详细介绍下本地十大自闭症语言康复训练机构实力排名。

• (1).东方启音自闭症康复训练机构
• (2).康语自闭症儿童康复训练中心
• (3).子曰教育康复训练机构
• (4).阳光鹿童自闭症儿童言语训练中心
• (5).恩启儿童言语康复训练机构
• (6).昕悦飞扬儿童语言康复训练机构
• (7).雅恩儿童语言发育迟缓康复
• (8).七色光言语康复训练机构
• (9).心知语自闭症康复训练机构
• (10).小海龟儿童康复训练中心

家长选什么机构，首先要看自己孩子属于什么类型，如果是听力障碍，佩戴助听设备的聋儿，那么首选就是听力康复机构。如果是唇腭裂孩子，那么首选就是语音矫正机构，如果是自闭症谱系，就要送到专门的自闭症康复机构。(仅供大家参考,)

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OMP口肌训练课程

课程名称	课程特色	课程咨询

适用人群及适用症状	脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。
课程概述	OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。
课程特点	1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。
教学特点	所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。
课程安排	OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课
课程价值	2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。

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• 1.雅恩教育

  • (1).我们秉持着“为爱而生、向爱而行”的初衷，用爱心与耐心对待每一个特殊家庭、每一名特殊儿童。
  • (2).帮助特殊儿童提高自理能力并融入社会集体生活。
  • (3).会助力更多特殊儿童健康成长，点燃更多特教老师的未来职业希望，将爱心事业进行到底！

• 1.星语星愿

  • (1).专注儿童青少年及其家庭能力发展服务的子品牌
  • (2).以应用行为分析（ABA）、认知行为治疗（CBT）等理论为核心循证干预措施
  • (3).帮助2-18岁有特殊需要的儿童青少年群体及其家庭，为其提供从助诊、评估到干预、融合一体化衔接的儿童心理健康康复服务与培优服务

• 3.星空半步

  • (1).全面帮助儿童综合能力发展，提升家庭生活质量和生活幸福度。
  • (2).我们针对2-10岁孤独症、弱智儿童，运动ABA及结构化等多种训练手段
  • (3).采用1对1个别训练和5-10人小群体训练相结合的方法

对于很多家长，当自己的孩子出现了语言发育迟缓、语言障碍、自闭症以后，首先还是那句话，一定要重视起来，尽可能尽早的帮助孩子改变语言状况，以免影响孩子的学习交流和生活，当然如果自己没办法改变孩子的状况，就要求助于专业的语言矫正机构了。

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