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学习文言文需要掌握的基本技能是什么？有同学说是掌握大量的文言现象，有人说是能够会翻译句子，有人说是能够读懂文章，当然，这些都是非常正确的，但是还有一点希望大家不要忽视，那就是文言文的断句。能够会划分没有标点的文言文句子和整篇文章，当然，在读一个句子时不能够“一气呵成”，需要有恰当的停顿，达到抑扬顿挫之感，同时能更好的理解句子，到达好的阅读效果！

同学们在完成这类题目时，可运用如下方法：

第一，根据文言句子语法结构确定朗读节奏。

一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如《桃花源记》中“此人一一为具言所闻”是主谓结构，应在“此人”后停顿。

第二，根据标志性词语划分。

如有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”、“夫”（读f ú ），往往在发语词后进行停顿，如：盖 / 大苏 /泛/赤壁云。（《核舟记》）再如虚词“至于”，表示另提一事应在“至于”后停顿，以示强调。

第三，根据句子的内在逻辑关系划分。

如“其一犬坐于前”（《狼》）

这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一 / 犬坐于前。

第四，古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。如：①故天将大任于/是人也。②可/以一战。③中/间力拉崩倒之声。

【典例解析】

给下面的句子断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）

语 其 人 曰 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也。

【解析】本题考查考生文言文的断句能力。要准确理解句意再断，“曰”后面有三层意思，一是说“*危险了”，一是指安陵君他们只想得利，忘了百姓，一是说这样做是危险之道。

【答案】语其人曰/国危矣/志利而忘民/危之道也。

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