专业围棋培训班

33、分别用五个子和六个子守住两个角和一条边.分别用六个子和七个子守住三个两条边.

　　34、摆出星的小飞（大飞/单关）防守（尖顶后防守）定式，星一间夹点角定式，小目高挂拖退定式.

　　35、用最少的子分别在棋盘的边角腹上摆出一块活棋？注意一个真眼的周围除在中间时可少一子外，其余情况周围都必须有子.

　　36、见棋谱，找出哪里是真眼？

　　37、什么样的眼位是直三、曲三、直四、曲四、团四、丁四、刀把五、梅花五、拳头六？怎样杀？

　　38、在边二路线上爬几路是活棋？角上二路线顶角几路是活棋？答：七死八活边角六.

　　39、目数是怎样计算的？答：空一目，子二目，提子再粘是一目.

但实际上这三种教学方式都是非常错误的，死活训练重要的是过程，大部分棋型都不会在实战当中出现，而锻炼计算的过程是提高的关键，定式当中蕴含的棋理和招法之间的必然联系，以及定式的选择才是定式的精髓，背下来的定式在实战当中往往会在对手变招时吃大亏。背棋谱对于孩子意义更小，所谓“千古无同局”。孩子几乎不可能下出与高手棋谱相似的棋型，即使你下的正确，对手也很难配合。想理解那么高水平的棋对于孩子来说是完全不可能的，更不可能学到什么知识，背棋谱的效率比打谱还低。是事倍功半的学习方式。所以请不要再逼孩子们背什么东西了，让孩子在学习时多注意老师的讲解和思考方式，理解思路才是提高棋力最快的方式。