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机构:优质高中补课机构 时间:2023-09-21 19:34:19 点击:121
导语概要

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艺考文化课补课资料:高考英语语法专题汇总(三):名词性从句

  一、that从句

  1、主语从句

  (1)that从句作主语时,常用it作形式主语,常见的句型有:

  It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句

  It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从句

  It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.)+that从句

  (2)that可以省略,但that从句位于句首时,that不能省略。

  2、宾语从句

  (1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语的动词之后,如think, make, consider等,可以用it作形式宾语。

  (2)That从句一般不能充当介词宾语,偶尔可作except, in 的宾语。

  3、表语从句(that不可省略)

  4、同位语从句

  连词that引导同位语从句时,应在某些抽象名词之后,如:fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等,对前面的名词起补充说明的作用,that在从句中不担当任何成分,不能省略。

  二、whether/if从句

  1、在表语从句和同位语从句中,只能用whether不能用if;

  当主语从句放于句首时,只能用whether不用if;

  当it作形式主语,主语从句放在句末时用whether或if均可;

  discuss后引导宾语从句时,必须用whether。

  2、在宾语从句中:

  (1)及物动词后:whether从句中不能有否定式,宾语从句为否定句时用if;if不能与or not连用,但可以用whether or not;whether后可以加不定式。

  (2)介词后:只能用whether,不用if。

  三、特殊疑问词引导的从句

  1、主语从句:特殊疑问词引导主语从句时,常用it作形式主语。

  2、宾语从句

  (1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。

  (2)作介词宾语。

  3、同位语从句、表语从句

  四、名词性关系从句

  What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when

  五、名词性从句的几个难点

  (一)that不可省略的情况

  1、主语从句,that从句置于句首时;

  2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时,引导第二和以后几个从句的that不可省略;

  3、由it作形式宾语时,that引导的宾语从句中,that不可以省略。

  (二)wh-ever与no matter wh-的用法区别

  Wh-ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;而no matter wh-只能引导让步状语从句。

  (三)as if/though, because, why可以引导表语从句

  注意:because引导的表语从句,主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。

  (四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别

  That引导的同位语从句成分是完整的,that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的,that在从句中充当主语、宾语或表语。


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高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目,词不离句,在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用,这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句,至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。

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