电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才，广播电视编导专业就业方向包括七个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向......
在故事写作中是不是有很多的问题困扰着编导艺考生呢?
本文总结了艺考生故事写作的十大难题，来看看吧。
1.不会审题。
2.主题?要善良诚实?还有别的吗?
3.自己都觉得自己的人物很傻很白痴?
4.悬念到底是个啥?
5.冲突怎么这么难想?而且，写得好尴尬呀。
6.故事标题都不会起?
7.故事开头怎么吸引人?
8.文字没有画面感、节奏感。
9.对白太多?不懂得怎么取舍?
10.怎么分段?
下面我们重点来谈谈审题技巧吧。
写故事的第一步就是审题。
所有的艺考生们都知道，除了北电中戏上戏这些校考名校外，其他省份的编导统考基本上都是下列三种题型：命题式、关键词式、续写式。
下面，我们以这三种题型入手，分别举例，让大家真切感受应该怎么审题。
其实审题技巧不难，就是在草稿纸上画思维导图、对关键字词作深度联想即可。
为什么一定要是深度联想呢?因为看见题目后越容易想到的情节，越不要用!
第一联想的题材情节的人不在少数，你的故事还怎么脱颖而出?除非你文笔实在厉害。
我们以江苏编导统考里命题式题目为例进行讲解。
命题式举例：《四十岁》
解题思路：
1.四十岁的人的面临的问题?(身体健康?上有老下有小?工作?未婚?......)
这是大多数学生会写的方向，会从自己父母、周遭亲戚身上找素材。
2. 十八岁的高中生突然成了四十岁大叔?四十岁大叔过生日许愿重返十八岁?
审题一开始就变得有意思了，因为艺考生们根本不了解四十岁的人的生活，那能不能让四十岁的大叔过上18岁的生活或者拥有18岁的心态灵魂呢?
那么主题是啥?是关于对父母的理解?关于生活感悟?关于梦想?
3.四十岁一定要是一个年龄吗?可不可以是个deadline?
家族遗传疾病?赌约?(三傻大闹宝莱坞) 诅咒?(关于人性)40岁就要死了
今年39岁，快过40岁生日了，你的主人公该怎么办呢?
还有很多解题方向，考生们可以发散思维多多想想。
关键词式举例：青山、钢笔、硬币
普通审题思路：青山，emmmm…… 地名? 钢笔，写字儿的呗? 硬币，买钢笔的钱啊!“呐呐呐，故事大概不就出来了?”宝宝们是不是在心里一个劲儿猛夸自己聪明机智呢?
小例文：
一个生活在偏远山区的小男孩儿，生活在一个叫青山屯的地方!从小父母就扔下了他，吃着百家饭长大，别看身世凄苦，老天还是眷顾他的，给了他一个聪明伶俐的小脑袋瓜，啥事儿一点就透!
但是穷啊!
没钱供自己上学!就经常偷偷摸摸儿的去偷隔壁二狗子的算术书回来看，每天从取暖烧的柴火堆里抽出一根木炭，在自家墙上算算术、练字。
自己墙写满了去邻居家墙上画，整天被邻居追着打，逮到还不能揍他，揍完手上身上指定都是黑乎乎的，洗都洗不净，村里天天儿的鸡飞狗跳，一个个村民看见他都恨的牙痒痒却又无可奈何。
从此，小男孩有了名字：黑炭头。
村民们看着这一天比一天黑的院墙，觉得这也不是个事儿啊，就聚到一起商量了，让他上学是没人愿意出钱供了，各种开销负担不起。
“是不是集资给他买点儿铅笔和纸?”
“铅笔写的多磨的快，他这速度，你种一年地，他一个月就给你嚯嚯了!”
……
大家讨论来讨论去也没个结果。
这时候天天去县里边儿卖柴火的老樵夫老李说话了，他稍微见过些世面，听说县城里有种叫钢笔的笔，灌水儿就能写字!不过就是太贵了!
刚提起精神的大伙儿瞬间一个个跟霜打的茄子一样。“钢笔……”趴在窗户口儿的黑炭头念叨了一声……
接下来就是黑炭头可能就挣硬币买钢笔去了呗，大概就是这样吧!
大家看到题目，根据第一联想去创作故事你就要做好与人“撞衫”的准备，当然不是有句话么：撞衫不可怕，谁丑谁尴尬。
所以，文笔不过硬，请接着往下看正确的审题思路。
对青山作出更多联想：地名?人名?画?绿色生态环境?生态资源?…
钢笔：作家?知识分子?礼物?信物?凶器?…
硬币：金钱?命运?象征?…
看着这么多的联想词是不是觉得写故事的思路又开阔了不少呢?具体故事呢我们就不再编了
续写式举例(中戏真题)
蒋阿姨在市场卖水果，为生病的女儿筹集医药费才去卖水果。除了卖水果没有其他的事情可以做。现在的旧市场要翻新，跟刘主任申请摊位，因为摊位有限，但是蒋阿姨与刘主任有过节，她失手推倒了刘主任的父亲。可是她仍然想争取这个摊位名额……
续写式的审题就是要逐句划出关键词来进行深度联想。
1.蒋阿姨的家庭环境?卖水果一定是穷人吗?她这辈子一直在卖水果?她之前是干嘛的?
2.她女儿生的什么病需要持续治疗?
3.蒋阿姨为什么只能卖水果不能做其他的?是因为生理问题做不了其他工作?还是因为年龄太大没人要她?
4.蒋阿姨是是在什么情境下失手推倒刘主任父亲的?刘主任父亲后来怎么样了导致刘主任跟蒋阿姨有过节?这个过节在蒋阿姨之前的卖水果生涯中会怎么体现?
5.市场翻新，摊位价格更高，因为女儿，蒋阿姨仍想得到摊位，她面临哪些困难?高昂的摊位费?刘主任?是不是还会有什么问题?她该怎么去行动解决这些问题?
6.蒋阿姨到底是个什么形象?如果她是个软弱不善言辞的普通妇女，她面对这些困境会怎么去处理?如果她是个强势有思想的女性她面对这些困境又会如何去处理?
7.最后的结局该怎么设计?成功获得了摊位?没有获得摊位但获得了其他?现在蒋阿姨有求于刘主任，最后会不会刘主任有求于蒋阿姨?
思考完这些问题之后，写好你的选择，就可以开始动笔设计人物啦!
以上，当你审题做到这种程度的时候，你的故事写作切入点就会开始跟别人不一样啦!
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