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机构:画室 时间:2023-10-16 09:14:26 点击:97

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(清)袁三俊 篆刻十三略 - 美术

学古
秦、汉、六朝古印,乃后学楷模,犹学书必祖钟、王,学画必宗顾、陆也。广搜博览,自有会心。

结构
结构不精则笔画散漫,或密实,或疏朗,字体各别,务使血脉贯通,气象圆转。

章法
章法须次第相寻,脉络相贯。如营室庐者,堂户庭除自有位置。大约于俯仰向背间,望之一气贯注,便觉顾盼生姿,宛转流通也。


满,非必填塞字画使无空隙。字无论多少,配无论方圆,总以规模阔大、体态安闲为要。不使疏者嫌其空,密者嫌其实,则思过半矣。如徒逐字排列,即成呆板。

纵横
纵横专论刀法。用大指与食指撮定刀杆,中指辅于上,无名指、小指抵在刀后,中正其锋,运以腕力,若风帆阵马,所向无前,神致当自生也。


苍兼古秀而言,譬如百尺乔松,必古茂青葱,郁然秀拔。断非荒榛断梗,满目苍凉之谓。故篆刻不拘粗细模糊、隐见剥蚀,俱尚古秀,不可作荒凉秽态。


光即润泽之意,整齐者,故无论矣。亦有锋芒毕露,而腠理自是光润。否则似物迷雾中,不足观也。倘运腕无力,仅事修饰,必犯油滑之病,又非所宜。

沉着
沉着者,不轻浮、不薄弱、不纤巧,朴实浑穆,端凝持重,是其要归也。文之雄深雅健,诗之遒炼顿挫,字之古劲端楷,皆沉着为之。图章至此,方得精神。

停匀
人身丰瘠不齐,而有肉、有骨则一也。图章亦在骨肉停匀。骨立者未免单薄,而臃肿膨亨,又邻于俗,且有骨无肉,若韩干画马,其不贻凋丧之讥者几希!

灵动
灵动不专在流走,纵极端方,亦必有错综变化之神行乎其间,方能化板为活。

写意
写意若画家作画,皴法、烘法、勾染法,体数甚多,要皆随意而施,不以刻划为工。图章亦然。苟作意为之,恐增匠气。

天趣
天趣在丰神跌宕,姿致鲜举,有不期然而然之妙。远山眉、梅花妆,俱是天成,岂俗脂凡粉所能点染。


黄鲁直云:惟俗不可医。人有服饰鲜华,舆从络绎,而驵侩之气令人不耐者,俗故也。篆刻家诸体皆工,而按之少士人气象,终非能事。惟胸饶卷轴,遗外势利,行墨间自然尔雅,第恐赏音者希。此中人语,不足为外人道也。

来源:网络

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本次课程知识点涵盖哪方面

中考美术班
素描课 水粉课 ?速写课
几何石膏、静物、五官石膏、石膏头像 水粉基础理论知识,静物水粉(写生与默写训练) 人物静动态、场景速写(写生训练)、速写表现技法、默写技巧
第一阶段:素描几何体临摹与写生技巧(掌握正确的方法、透视知识、作画的步骤三大面五大调要素)
第二阶段:静物结构素描训练,全因素静物素描训练(掌握构图训练明暗关系、结构、质感、空间关系等)
第三阶段:五官头像训练(体块、空间、明暗、透视、解剖、骨骼等)
第四阶段:石膏头像训练(掌握抓形、塑造、体块、空间等)
第一阶段: 色彩理论认识(水粉画颜色的性质与着色技法)
第二阶段: 基础理论知识(写生色彩的观察方法、色彩表现透视技法),理论与操作(色彩构成的基础知识、色彩构成的方法)
第三阶段: 水粉静物写生观察方法、绘画步骤及方法
第四阶段: 色彩提高训练(掌握静物写生与默写、各种材质的画法等)
人物静动态、场景速写(写生训练)、速写表现技法、默写技巧
第一阶段:人体骨骼基础知识认识(掌握人体各骨骼、肌肉、结构等)★ 第二阶段:人体动态解剖图训练(掌握人体比例、动态等)
第三阶段:人物静态训练(临摹与写生、掌握速写三要素)★ 第四阶段:场景速写写生训练(速写表现技法、默写技巧)

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