艺铭文化音乐教育中心在声乐教学上,中心创建了独特的嗓音艺术训练体系,用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题,帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识,让其掌握正确的歌唱方法,唱出动听的歌声,公司成立以来,已在广州星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出...
在学习钢琴成为一种趋势的今天,有许多人认为学钢琴的最佳年龄是越早越好。的确,音乐史上许多名家都是从小学习钢琴的:莫扎特3岁学琴、贝多芬4岁学琴、肖邦6岁学琴,舒曼、李斯特、勃拉姆斯等西方许多伟大的音乐家都是从幼儿开始学习钢琴的。目前,风靡世界乐坛的我国青年钢琴家朗朗也是从3岁学习钢琴。正因为中外有这么多音乐家从小学习钢琴而成名的先例,所以,学钢琴的最佳年龄越早越好的论点一直为世人所推崇。
但是,我们也应清醒地认识到,一个伟大的艺术家的成功与否,不仅需要个人的努力及卓越的自身条件,还受到家庭环境、社会环境、人文环境等多方面因素的制约。据非正式统计,在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5~15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始,再到小肌肉的细腻动作,而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作,需要相当的耐性,年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住,此时学琴无异于拔苗助长。因此,过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。所以我们必须以儿童动作发展为科学依据来确定学钢琴的最佳年龄。
从生理学、心理学角度考虑,孩子在5、6岁以后,无论大脑的发育,还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现,年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快,甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。儿童发展心理学研究表明,儿童动作的发展是在脑和神经中枢、神经、肌肉控制下进行的。因此,儿童动作的发展与儿童身体的发展和大脑神经系统的发展密切相关,它表现有一定的时间顺序,其规律是:①从上到下。即从头的动作开始到躯干,最后是脚的动作。②由近及远。即从身体中部开始,越接近躯干的部位动作发展越早,远离身体中心的肢端动作发展较迟。以上肢为例,动作从臂、肩开始,再发展到肘、腕、手。手指动作发展最晚。 ③由粗到细,或者由大到小。即从大肌肉延伸到小肌肉,从大幅度的粗动作逐渐发展到小肌肉的精细动作。
据说,有很多的专家对曾经1966年举行的第三届柴科夫斯基国际钢琴比赛参加的33位钢琴家开始学钢琴的年龄进行了调查。其中两岁开始的1位,三岁开始的3位,四岁的3位,五岁的6位,六岁的8位,七岁的7位,八、九、十岁的各l位。情况表明学钢琴的最佳年龄两头小,中间大。五至七岁开始钢琴学习的2l位,占63.6%。加上三四岁的6位约占85%。可见三至七岁这个年龄段都可视为开始学钢琴的最佳年龄选择。至于具体到每一个孩子究竟几岁学好,就得根据上述介绍以各个儿童不同动作的发展条件,以及身体、大脑和神经系统的发展情况和对音乐的接受反映来综合考虑确定学钢琴的最佳年龄。这里,我们必须提醒家长们的是,早有一些著名钢琴家和钢琴教师一再强调:“……正式的钢琴学习,不可以开始得太早”(匈牙利著名钢琴家费尔德斯语)。因为可以开始学和一定能开始学并不是一个概念。三至七岁这个年龄段也是在成功的钢琴家中约占85%的比例取得。其中三岁以下仅四人,约占统计数的10%。调查的另一个有说服力的数字是五岁以上直至十岁开始学琴的约占80%,这都以事实说明了前述著名钢琴家们的忠告是应该听取的。 让孩子先用他们的耳朵聆听音乐,接受音乐的感染熏陶;让他们用嘴替代乐队,替代钢琴,替代一切乐器唱出他们心中的音乐;让他们用手学卡拉扬、学小泽征尔、学陈燮阳那样神往地去指挥音乐;用他们的脚,踏着音乐的节奏舞之蹈之……也许这才应该是音乐家成长的最佳设计。家长和教师,不应太过执着追求学钢琴的最佳年龄这样一个具体数字,过早地让孩子去做十分为难于他们的精密的技能动作训练。我们呼吁家长们还是让孩子们多一点天性发展,多一些寓学于游戏、玩耍之中的时间。#p#分页标题#e#
环境优雅舒适
交通临近地铁交通便利
师资音乐学院师资班底
服务热情周到耐心
资源对接广大丰厚演出资源
督导教学督导
适合零基础人群,1对1的授课形式,以流行演唱基础性教学为主,课时为45分钟一节课。
流行唱法的认识、气息的控制、基础发声技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本处理等。
针对要以学懂某一两首歌,短时间要以某演出为目的学员。课程以特定3-4首歌曲的演唱学习,包括:发声技巧的加强、音准和节奏的校对训练、歌曲演唱的情感处理等。1对1的授课形式。课时为45分钟一节课,12节课下来,能包教会3-4首歌。
艺铭文化音乐教育中心学员将通过系统专业的训练,面对各种考级、演出和比赛,在合唱教学上,中心建立了梯队式教学体系,除进行正规严谨的声乐训练外,注重培养学员的音乐综合素质,加强其读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的能力水平和理论基础。艺铭文化音乐教育中心在少儿合唱教学中,注重合唱中“六学会”功能的教育,让孩子们通过歌唱去体验真、善、美,通过长期的训练和活动,净化孩子的心灵,培养良好的人格与品行,在成人合唱教学中,注重加强集体的审美,让人们享受演唱的过程,陶冶情操,提高艺术修养。
广州艺铭文化音乐教育中心成立于2007年,隶属于艺铭文化旗下,是一家以声乐、钢琴、合唱培训为核心的,全民音乐素养教育机构。中心致力于推广普及全民音乐素养教育,学员群体涵盖各年龄层段,累计学员逾2万人次。中心自成立以来注重课程研发,持续优化升级课程内容,努力构建科学有效的课程体系,力求达到最好的教学效果。在声乐教学上,中心创建了独特的嗓音艺术训练体系,用科学的发声方法解决发声困难、气息不足、缺乏腔体共鸣等问题,帮助各个不同年龄段的歌唱爱好者提高他们的歌唱能力和嗓音保养知识,让其掌握正确的歌唱方法,唱出动听的歌声。
商业演出:已在星海音乐厅、中山纪念堂、广州白云国际会议中心、广州体育馆等场馆成功策划举办数十场大型演出
策划制作:一家具有专业演出资质和丰富活动策划经验的企业
艺术培训:“艺铭文化”逐渐成为广州地区文化市场上一个响亮的品牌,艺铭文化得到了众多艺术家、学者、新闻媒体以及社会各界的大力支持
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