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新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试
期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点
初一英语成绩不好,还不想去补习班,说明学习没有动力,没有好胜心,先解决这个问题再说。否则不仅仅是英语成绩会出问题,其它成绩也出问题。
第一,小学英语没基础,小学就没认真学,也不会学,或者自己懒惰,不想去记去背单词,一开始就选择放弃,只能说,在错误的时间遇到没缘分的人,遇到就是一种错误。(从事小学生、初中、高中各个阶段的课程辅导,有大班有小班,有一对一,有全日制,有艺考文化课,有在线辅导等等。实力雄厚,师资优良欢迎大家资讯,全国免费资讯电话400-000-0007。)
所以,我想告诉题主,小学阶段,孩子已经没有了学习英语的兴趣,看到英语的单词语法和课文,全是读写背的枯燥的东西,孩子怎么会喜欢呢?遇到没兴趣的科目,孩子怎么会花心思去记忆和背诵呢?
第二,孩子是个学习上的懒鬼。孩子懒不懒,一看就知道,凡事记忆和背诵的科目成绩不佳的人,一定是懒鬼无疑。
所以,懒惰的人是学不好文科类科目的,因为他不喜欢背东西,不喜欢朗读背诵,可能也不知道语言类的科目考的是听说读写。
第三,孩子不喜欢现在的英语老师。遇到一个自己喜欢的好老师是每个学生一辈子的福,一定要珍惜这个老师。有些科目真的与老师息息相关,老师的颜值和口才,老师的性格和脾气,老师的为人和教学方法等等,总有一样孩子使喜欢上了这个老师,孩子学好这个科目的自信就上来了。
第一,带孩子去一趟外国或者外国语大学,让他体会一下多掌握一门语言是多么美好的事情,英语不学好寸步难行。
第二,家长每天盯着孩子,逼他去学英语,但是要有方法,让孩子学英语不厌烦,找点学英语的趣味出来,让孩子忍不住不学英语,这叫霸王霸王硬上弓,让孩子形成学英语的习惯,时间久了,孩子不知不觉就爱上英语了。
第三,有条件的家长带孩子多参加英语类的游戏或者聚会,在生活中提起孩子学习英语的兴趣。
英语是语言类学科,需要长年累月的积累,所以,培养孩子学习英语的学习习惯和兴趣,这就是我想告诉题主的神器。
同步巩固课
●适合学生●基础薄弱,跟不上课的初一至高三学生。●共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程●与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
专项进阶课
●适用学生:●偏科,或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。●对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认●清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。
潜能特色课 ●学习时间短、文化课基础薄的艺考生;考前容易紧张的学生。●为考试压力大的学生进行心理疏导。●遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,●进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识
考前冲刺课
●适用考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。●针对初高三学生,通过大数据分析及个性化测试,精心设计五课一总系列课程,●传授学习方法、讲解重点难点,循序渐进的帮助学生查漏补缺,自信应考。
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