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机构：初高中复读机构时间：2023-10-28 13:15:06 点击：134

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课程

中考复读教育采用一对一的强化冲刺课程，旨在帮助有意提高表现的学生迅速找到突破。著名教师进行的一对一面对面教学使学生能够度过学习困难。

课堂

通过数学基础在线评估，制定相应的学习计划，以逐步增强对学习的兴趣，找到解决问题的正确思路，指导学生使用逻辑思维方式，克服学习的困难提高考试成绩。

初中语文阅读理解16类常考问题+答题模板

　　　　1 　　如何回答　　1、本文的线索是什么？　　回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。　　2、请用简洁的语言概括文章（段落）的内容。　　首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。　　概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。　　3、简要概括文中事物的特点（优点、用途）　　此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。　　4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？　　把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。　　2 　　鉴赏类类问题　　1、本文的标题有何作用？　　标题通常有以下作用：　　(1)全文的线索，推动情节的发展；　　(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；　　(3)形式新颖，吸引读者；　　(4)反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。　　2、文中加点词语有何作用（好处、妙处）？　　一般有固定的答题思路：　　(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。　　(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。　　3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？　　这类问题也有可能是对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。此题的答题思路是：分析该句的修辞作用+具体语境作用。　　常见修辞答题如下：　　比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。

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