通常情况下，小学生进入小学的时候，一般在7岁左右，在这个年纪的孩子，是很天真、纯真的，而在小学班级里面，一个班级至少有几十个学生，在这个年龄的孩子还没有形成学生的概念，老师也不可能关注到每一个学生，对于一些老实的孩子，往往就会被老师忽略，所以在这个阶段参与小学辅导中去，不但可以引导孩子们成为学生，还可以帮助孩子完成一个成长的过度期......
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想要轻松地完成一首古诗词的学习，我们不能够只是仅仅做好知识点的掌握。竹隐的学习，有着一定的难度。但是如果我们大家拥有科学的方法，学习就可以变得简单。
《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》是宋代文学家苏轼的词作。此词作于作者贬谪黄州时期，是他当时乡间幽居生活的自我写照。上片写景，下片刻画人物形象，全词描绘了一幅夏日雨后的农村小景。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。词人先写游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。
鹧鸪天⑴
林断山明竹隐墙⑵，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见⑶，照水红蕖细细香⑷。
村舍外，古城旁⑸，杖藜徐步转斜阳⑹。殷勤昨夜三更雨⑺，又得浮生一日凉⑻
字词注释
⑴鹧鸪天：词牌名。
⑵林断山明：树林断绝处，山峰显现出来。
⑶翻空：飞翔在空中。
⑷红蕖(qú)：荷花。
⑸古城：当指黄州古城。
⑹杖藜 ：拄着藜杖。杜甫《漫兴九首》其五：“杖藜徐步立芳洲。”藜：一种草本植物，这里指藜木拐杖。
⑺殷勤：劳驾，有劳。
⑻浮生：意为世事不定，人生短促。李涉《题鹤林寺僧舍》：“偶经竹院逢僧话，又得浮生半日闲
白话译文
远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣缭乱。空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。
在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉
在竹隐的学习中，希望同学们能够有科学的学习方法作指导，这样我们才能够做好知识点的掌握和整首诗的赏析。
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1
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