???因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等，下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况，在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元，不合格的情况下则需重新学习本单元......
我从1950年以后就没有再见到过他。
私は1950年以降、彼に会ったことがありません。
我一定能再见到你。
私はきっとまたあなたに会える。
汽车开动时，他们大喊再见再见。
車が動いた時、彼らは大声でさよならをした。
我知道，有朝一日我总会再见到她。
いつかまた彼女に会うことを知っています。
散会后我再见你。
会が終わったら、また会いましょう。
非常感谢。再见。
ありがとうございます。さようなら。
你的服务态度很好。谢谢你，再见。
あなたのサービスの態度はとてもいいです。ありがとう、さようなら。
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