南京专业改善言语沟通训练机构

机构:自闭症等特殊儿童康复托管中心 时间:2023-11-08 15:39:09 点击:282

语言康复


促进孩子语言发育的方法:书籍是人类前进的阶梯;读书,从多早开端都不算早。而孩子从小养成的阅览习气,将很大程度上影响到他今后的学习习气。所以,只要有或许,从孩子很小就开端带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开端,然后过渡到配有很多插图的彩绘本,最终慢慢进入以文字为主的阅览。


北京昕悦飞扬康复中心语言发育迟缓课程


  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

    语言康复
  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
    课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

    语言康复

    启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

    语言康复
  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

    语言康复

    学前预备班

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 课程模式:1对3小组授课
    科学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

    语言康复

课程特色


  • 启智课程-1

    40分钟(1对1认知强化)+10分钟(小组运用学习),通过课程学习,掌握20组音系发音

  • 启智课程-2

    指令理解、物体认知:提升儿童对语言的理解能力,及对物体认知理解的能力。

  • 启智课程-3

    启智课程-2词语运用、语法训练:提升儿童的词汇量 、词语及语法的运用能力。

  • 启智课程-4

    句型表达、语言组织:提升儿童的语言组织、语句语用的表达能力,学会与人沟通。

澳大利亚自闭症患者的就业新途径:养猪场

“星星的孩子”就业难不是中国独有的问题,在澳大利亚,能成功就业的成年自闭症患者也仅有40%。日前,一家养猪场雇佣自闭症患者的事件,被澳大利亚广播公司报道,为大家提供了新的思考。

这家名为“Sun Pork农场”澳大利亚养猪场,开发了“自闭症与农业”项目,雇佣自闭症谱系障碍患者,以改善他们工作难状况。

这个项目旨在帮助自闭症患者开拓在动物护理方面的就业渠道。目前,项目已进行了18个月,并雇佣了12名成年自闭症患者。南澳大利亚州政府专门为这个项目投资了15万澳元。

项目的推动者、董事总经理罗伯特·范·巴内维尔德告诉记者,这个项目让公司招聘到了思考方式与众不同的员工,他们给公司带来了多样性与效益,因此,不能把项目孤立地看成是一项慈善之举。

作为“自闭症与农业”项目的负责人,柯斯蒂·理查兹负责探索适合于自闭症患者的招聘方式。他表示,在传统招聘模式中,自闭症患者没有机会展示自己的工作能力,于是,他们放弃了投递简历和面试环节,让申请者只许上传照片就可以在线申请。

理查兹表示,这个项目让公司获益颇多,大大提高了公司的创新能力,让员工们获得了不同的思维方式和解决问题的方式。现在公司决策者们看待和解决问题的方式已与一年前有了很大不同。因此,他们计划雇佣更多的自闭症患者。

在“Sun Pork农场”工作的桑坦·凯斯勒-史密斯患有阿斯伯格综合症,在得到这份工作之前,她尽管拥有动物科学学位和两个证书,但仍找不到全职工作。另一位自闭症患者米哈伊尔·克罗斯菲尔德,求职也总是遭遇失败。

“自闭症与农业”项目给自闭症患者带来了许多改变。凯斯勒·史密斯已经买了一套房子。她的母亲表示,女儿变得越来越有自信了,她很感激这个就业项目给了女儿证明自己的机会。

让自闭症患者去澳大利亚当猪倌?皮皮虾我们走!


机构优势


  • 前沿教学技术

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    1
  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

    2
  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

    3
  • *补贴援助

    *援助基金保障,最高补助达3000元每月。

    4
  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

    5
  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

    6
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