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机构:在线少儿钢琴 时间:2023-11-10 14:03:40 点击:120

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【车尔尼599_49】第49条-车尔尼599钢琴教学指导

【车尔尼599_49】第49条-车尔尼599钢琴初步教程

一、【车尔尼599_49】第49条技术分析

以训练右手降B大调音阶为主的练习曲,右手旋律均为弱起。Allegro快板,速度要求很快。左手和弦伴奏由三个或四个音组成,虽然变化较多,但却有规律可循。

二、【车尔尼599_49】第49条重点难点

1.左手的强拍和弦与右手弱起旋律之间的节奏配合,以及右手音阶跑动中与左手和弦的整齐对位。

2.左手和弦的声音质量及快速准确地变换左手和弦。

3.两句下行音阶(第二、四行第三小节)的正确与流畅。

三、【车尔尼599_49】第49条练习提示

练习前应先将降B大调音阶练习几次(两个八度即可),练习中记住降B大调音阶的指法特点,速度由慢到快,这对本首练习是很有作用的。右手在第一小节的弱起之前有一个十六分休止符,这个时间空缺由左手和弦填充。如果说每拍为四个均等的十六分音符,那么此处左手为一,右手为二三四,依照这种每拍数出一二三四的方法,不但可将右手的音与左手和弦对齐,而且还能有效解决第二小节附点二分音符和第四小节八分音符抢节奏的毛病。

左手的和弦变化虽很有规律,但由于调较难,和弦的音较多,很多学生还是容易出现由于找音慢而造成的停顿或错音。必须单独练习左手。

以上谱例为左手全部的和弦连接顺序,每拍变化一个和弦。为锻炼反应能力和熟悉和弦位置,可按如下三种方法进行练习:

1.每个和弦均重复四次,当第一个和弦弹下之后,迅速将注意力转移到第二个将要变化的和弦上。

2.将速度放慢,按谱例每拍变化一个和弦。出现连接错误的和弦要重复四次练习。

3.每个音仍重复四次或两次,但眼睛不看手,利用手指来感觉和弦的位置变化。

谱例中的第二个和弦由四个音组成,音位也较宽,大拇指上黑键,很不容易弹齐。为照顾大拇指的位置,其他各指应相应将位置挪前一些,使每个手指周时准备在键面上,以保证手指整齐触键。

第二行的后三个小节,E(mi)已被还原,应将这个音弹到白键上。严格遵循指法弹奏,特别3、4指的运用,是保证此句与第四行结束句两次下行音阶连贯、流畅演奏的关键。要注意在第三行和第四行的第二小节,分别出现了一个小连线与两个跳音的音型组合。同时还要注意这两行在音量处理上的强弱区别。


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学钢琴能带来什么


有益健康。欢喜的音乐能够调节大脑及整个神经系统,和谐身体各个器官的活动,这对消除学习紧张而引起的心思疲劳效果显着。优美的音乐,悦耳的旋律能加快人体排泄一些有益健康的激素,能调整大脑功能,免除身体疲劳,发生神清气爽之功效。由于它需求手、眼、脚、耳、脑并用。有关研讨标明,长期的、系统的、全面的钢琴练习,会使人的心脏、四肢、大脑等主要器官保持在一个合理、健康、平衡的状态,从而达到修身养性、益寿延年的作用。所以经常弹钢琴会对身体发生用药物不能带来的健康。钢琴在线教学平台

一、培养学习兴趣,变被动为主动通过学生汇课和与学生沟通,我发现有的学生弹琴时心不静,坐不住,弹半个小时就不想弹了,练起琴来,从头到尾一遍遍地弹,这种情况表明他们在练琴方法上存在问题,不能自觉练琴,还处在疲疲沓沓,漫不经心走过场的被动状态,作为教师如果用强制手段促使学生弹琴,往往适得其反,扼杀了他们对音乐的兴趣。

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