如何学英语

怎么选择好的少儿英语培训机构？“外教越多英语越纯正”是错误的观念，在少儿英语机构宣传中，经常能见到类似关于外教数量多作为宣传，家长去现场查看时，也常把课堂上到底有多少外国人作为一个重要标准，很多家长认为，在孩子接触英语最初就应该跟着老外学习便可以让孩子发音地道，而事实上，外国人并不等于是外教，外教指的是那些有语言教学技能的外国老师，目前的很多小机构找了一些金发碧眼留学生，或者是非洲朋友来当老师，其实他们并不懂怎么去教育小孩，只会带着孩子们瞎玩

　　如今家长对于自己孩子的英语学习都是十分重视的，都希望自己的孩子能够拥有一个不错的英语成绩，四年级英语上册补习也是一个正常现象，不过在进行四年级英语上册补习的时候也是需要参考书籍的，下面有请的老师给大家推荐四年级英语上册补习参考书吧!

　　四年级英语上册补习Unit 1 Our Classroom

　　文化和语言注释

　　1. classroom是由两个具有单独意思的词class和room合并构成，这类词被称为复合词。最常见的有“名词+名词”组成的复合词，如：football，basketball，birthday等。复合词的构成形式多样，丰富多彩，仅仅和room组合的与家庭生活和学校生活有关的词就有许多，如：bedroom(卧室)，bathroom(浴室)，guest room(客房)，playroom(游戏室)，living room(客厅)，dining room(餐厅)，music room(音乐室)，computer room(电脑室)。以上复合词中有的是两个词合并在一块，有的是*分开，它们有约定俗成的习惯。

　　2.Let’s go and have a look.(咱们去看一看。)

　　在这里，look之后省略掉了at it。look用作名词时，通常作单数。have/take a look at(看一眼)，意思相当于look at。 3.Class One，Grade Four(四年一班)

　　在表示几年几班时，英语与汉语表达顺序相反，即英语的班级在前，年级在后，而且每个单词的首字母都要大写。

　　4.I’m是I am的缩写形式，但不是任何场合都能用缩写形式。在作肯定省略回答时，不用缩写形式，但作否定省略回答时可以。如：Yes，I am./No，I’m not.在英语中还有很多缩写形式，本单元中还出现了isn’t。isn’t是is not的缩写形式。 5.like是一个使用频率较高的词。like作及物动词，意为“喜欢”。(1)like后接名词或代词作宾语，表示对某一事物的兴趣或爱好。例如：I like my desk.(我喜欢我的课桌。)(2)like后接动词不定式作宾语，表示喜欢某项特定的或具体的活动。例如：I like to climb a mountain.(我喜欢爬山。)(3)like后也可跟动词的ing形式作宾语，强调喜欢和爱好的是一般性的行为或事实。例如：I like playing basketball.(我喜欢打篮球。) 6.字母组合ar读为[a:]，已经学过的单词有：car，park，arm，card，star，party等。 7.字母组合er读为[]，已经学过的单词有：mother，sister，brother，farther，ruler，number，teacher，sweater等。

　　四年级英语上册补习Part A

　　教学目标

　　◆语言知识目标

　　1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。 2.学习句型：I’m in Class...，Grade.... 3.学习字母组合ar在单词中的发音。 4.学唱歌曲：In the Classroom.

　　5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。

　　◆语言技能目标

　　1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。

　　2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。

　　◆情感态度

　　培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。

　　◆文化意识

　　了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。

　　教具准备

　　1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。

　　2.不同班级的班牌。

　　3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。

　　4.录音机或教学光盘。

　　四年级英语上册补习教学过程

　　Step 1 Warming up

　　1.师生互致问候。

　　2.师生*对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。

　　3.欣赏歌曲：In the Classroom.

　　4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。

　　四年级英语上册补习Step 2 Revision

　　教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。

　　复习数字单词one到twelve。

　　1.教师出示数字1至12的单词卡片，学生大声并快速朗读。先按顺序朗读，再打乱顺序朗读。最快并且读得正确的学生得分。

　　2.教师将1至12的单词卡片的顺序打乱。给每个小组30秒钟的时间，学生按照座位顺序站起来说出教师手上的数字单词。在30秒钟时间内，说的人数最多的小组获胜。 3.游戏——谁的反应最敏捷。

　　游戏规则：请学生按照座位顺序报数。每逢2和2的倍数的时候，用拍手来代替报数。也可以用3的倍数或5的倍数来操练。

　　四年级英语上册补习的参考书就是上面文章讲解的这些了，老师讲解的四年级英语上册补习参考书其实就相当于整册涉及到的知识点， 希望四年级的学生在学习上册英语课本的时候能够把这些知识点多读几遍，这样英语课程学习起来就变得非常容易了。