昆明少儿英语培训班有哪些

儿童听力训练的步骤与要点,许多家长认为为孩子练习英语就是在玩英语儿歌，其实，这种方法并不有效，因为孩子们对音频的内容不清楚，他们不知道这个词的意思是什么，只知道旋律很好，家长要记住，“互动”在少儿英语的研究中非常重要，因此，建议家长引导孩子采取以下步骤：（1），听公共英语一两遍，一起做动作，看图片，让孩子们了解歌曲中的情况，知道他们在听什么，明白他们在说什么（2），仔细听第三至第四遍，逐句向孩子们解释单词的意思（儿歌必须有歌词），让孩子们朗读和复述，一开始，孩子们只是模仿你说的话，经过多次重复，他们会自然地记住

　　我们*现在的小学生是从三年级开始学习英语的，每一个学期都跟语文数学一样发一本英语课本下来，六年级作为小学的高年级，六年级pep下英语课本教材也是最难的，涉及到的单词、语法也是相当多的，一些基础薄弱的学生要想把六年级pep下英语课本学好还是有一定难度的，下面来听听专家对于六年级pep下英语课本教材的分析。

　　六年级pep下英语课本一，教材基本结构

　　六年级下册是小学阶段的最后一册，为了能让教师有足够的时间帮助学生梳理、复习整个小学阶段所学的内容，打下扎实的基础，为进入初中阶段做好准备，在本册教材的编排上编者做了一些变动，主要是删减了两个单元的内容，由以前的每册六个单元减为本册的四个单元;由原来的两个阶段复习(期中和期末)改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。

　　六年级pep下英语课本二、 教材特点

　　1.新的教学内容少。

　　本册教材的新授内容由原来的六个单元缩减为四个，教师可以用半个学期(八周)的时间完成新授单元的教学,然后用四至六节课对这四个单元进行复习巩固。复习巩固课可以与听、说、读、写的评价一起进行，如:用归类的形式说出比较级的词，然后用这些词描述老师，同学，亲戚或家长，最后把描述的内容写下来;复习过去式可以变换一下形式，如:采用学生喜欢的卡通画给出一些动词过去式，让学生发挥想象力，参照所提供的词编写一个简单的故事。建议阶段复习完成后再进入最后的总复习。

　　2. 语言点较为集中

　　本册教材的四个新授单元集中呈现了两个方面的语言点：Unit 1 是比较级，Unit 3和Unit 4 是过去式。六年级的学生，虽然属于小学高年级的学生，但仍不适合采用讲解语法的方式来教，建议将语言点的教学渗透在各种交际活动和任务型活动之中进行。这样，才能降低难度，学生才会记得牢，用得好。另外，在教 Unit 2 B 部分的Feeling 时，教师可以自己制作六个面具，在课堂上让学生分别用不同的面具来回答这样的提问：“How do you feel?” 或“How are you?”。

　　3. 复现率高、连贯性强。

　　教材里大量复现了学生已经学过的词汇和语言，比如Uint 1的词汇，形容词的原形都在五年级上册学习过;注重单元与单元内容之间的连贯衔接，比如Uint 3谈论的是自己或他人在过去的时间里所做的事情，如What did you do last weekend? 第4单元紧接着谈论的是询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里?既巩固了过去时的用法，又复习了上册刚刚学过的有关交通方式的短语。

　　六年级pep下英语课本三、本册教学目标

　　能力目标：能够就长度，重量，高度，看病，感情，周末和假期旅游活动等话题展开简短对话并完成相应任务。

　　知识目标：能够听、说、读、写六十一个短语和单词，七组句型和四个单句;复习整个小学阶段的学习内容。

　　六年级pep下英语课本四、教材的重难点

　　本册教材的重点是形容词比较级的用法、有关疾病情感的词汇与话题、以及动词的过去式的用法。 教材的难点是过去式的用法，教师可以充分利用时钟、日历、年历等教具给学生提供使用过去时的语境。比如老师可以找出上一年的台历，一边随意翻阅一边说出学生去年做过的一些事，这样将语言学习的内容与学生自己的经历联系起来，充分调动学生的学习积极性。

　　六年级pep下英语课本教法建议

　　1. 词汇教学建议

　　六年级下册的词汇教学方法建议教师把重点放在培养学生的自主学习能力上。与教学形容词比较级的形式类似，教师分别把动词原形(词组)和相应的过去式贴在黑板上，让学生通过观察找出规律。学生找出规律后，教师略加指导，示范“-ed”的发音，然后规定一段时间让学生利用发音规律拼读，巧记单词。教学动词的不规则变化时，也可以充分发挥学生的能动作用。

　　2. 对话教学建议

　　语言学习的最终目的是为了运用，所以创设真实的或模拟真实的情景十分重要，因为在自然的语境中所说的语言才能体现出它的功能。光靠设置的情景不足以使每个学生都熟练掌握并举一反三运用，建议教师增加一些练习活动。好的学生可以尽可能多地发挥，接受能力最慢的学生也能看看黑板上句型的结构，表达简单的内容了。这样的启发式的教学突出重点，由易及难，能真正让每名学生都能掌握重点语言点。

　　以上就是从事英语教育多年的专家对于六年级pep下英语课本教材进行的详细分析，为大家提到了六年级pep下英语课本教材的基本结构、特点、目标、重点难点和一些建议，这些对于英语老师和学生都是有帮助的，老师看了之后能够知道怎么去教学生，学生看了之后能够使用正确的学习英语方法去学习。