剑桥幼儿英语培训

　　四年级的英语下pep，这是小学英语学习生活过半的标志，当然这也是孩子们进入高年级英语学习的标志，那么作为家长的我们应该做些什么呢?那当然是先了解一下四年级的英语下pep的总体学习指南，正巧，小编今天便为大家准备了相关的信息以供大家参考。

　　一、四年级的英语下pep的指导思想

　　激发学生对于四年级的英语下pep的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习 英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英 语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。

　　二、四年级的英语下pep的学情分析

　　通过三年的英语学习,大部分学生已经入门,开始进入状态,对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好 的学习习惯,课堂学习效果较差,对于他们要因材施教,注重差异,找出优缺点,本学 期及时改进,共同进步。

　　三、四年级的英语下pep的教学目的、任务

　　1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;

　　2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;

　　3、能够进行简单的日常用语的交流;

　　4、能够用简单的句子进行写作;

　　5、熟练掌握所学歌曲、 chant 等

　　6、了解西方文化,初步知道课文的文化背景。

　　四、四年级的英语下pep的教学重点难点

　　1.重点:

　　(1)提高课堂效率。

　　(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　(3)发音清楚,语调正确,书写工整。

　　2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。

　　五、四年级的英语下pep的方法措施

　　1、认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率, 做到当堂内容当堂掌握。

　　2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和 TPR 全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

　　3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言” 。做到“生活中有英语,英语中有生活” 。

　　4、在四年级的英语下pep课堂上，鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生) ,树立学 生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

　　6、多教授有关四年级的英语下pep的chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。

　　7、四年级的英语下pep的课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

　　8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与*练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

　　六、四年级的英语下pep的教学进度：

　　教学内容 课时

　　Module 1 2

　　Module 2 2

　　Module 3 2

　　Module 4 2

　　Module 5 2

　　Module 6 2

　　Review Module1-3 2

　　Review Module4-5 2

　　Mid-term Examination

　　Module 7 2

　　Module 8 2

　　Module 9 2

　　Module 10 2

　　Review Module 6-8 2

　　Review Module 9-10 2

　　Final-term Review 2

　　Final-term Review 2

　　Final examination 2

　　那么简单的了解了四年级的英语下pep的总体指南，大家是不是对于孩子新的学期的英语教学有了一定的信心了呢?当然大家要是还有相关四年级的英语下pep的问题，小编建议大家可以登录一些网站进行查阅或是直接与孩子交流。