长春钢琴线上一对一排名前十

机构:钢琴网课 时间:2023-12-02 11:26:39 点击:99
学钢琴的好处3、开发智力,培养协调性 (1)钢琴对于培养孩子肢体协调力、增强智力大有好处,在孩子弹奏练习钢琴的过程中,要求十个手指在各自*的前提下,保持积极敏捷的活动,听觉也要十分专注,手、眼、脑等多方面协调配合2)这对促进孩子接受能力、创造想象力以及思维理解能力等都有很大的提高作用,使孩子优于一般同龄孩子

学钢琴能带来什么


有益健康。欢喜的音乐能够调节大脑及整个神经系统,和谐身体各个器官的活动,这对消除学习紧张而引起的心思疲劳效果显着。优美的音乐,悦耳的旋律能加快人体排泄一些有益健康的激素,能调整大脑功能,免除身体疲劳,发生神清气爽之功效。由于它需求手、眼、脚、耳、脑并用。有关研讨标明,长期的、系统的、全面的钢琴练习,会使人的心脏、四肢、大脑等主要器官保持在一个合理、健康、平衡的状态,从而达到修身养性、益寿延年的作用。所以经常弹钢琴会对身体发生用药物不能带来的健康。


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中国钢琴文化之形成与发展

中国钢琴文化之形成与发展   

    中国自古被誉为礼乐之邦。在这辽阔富庶的华夏大地上,勤劳的各族人民在由上古至今的长期社会生活实践中,共同创造了独具高尚艺术趣味的丰富多彩的杰出文化——传统的中国音乐和同它紧密联系着的多种姐妹艺术(戏曲、诗歌、书法、绘画、建筑以及其他实用与非实用艺术等)。共同的民族审美追求和艺术趣味,造就了独特的艺术形式和传统,并为发展中国的音乐文化奠定了深厚的基础。
 
    中国音乐艺术的古老形式之一是民间乐器的演奏。早在西周王朝(公元前11世纪——前221年)时期,使用的乐器就有70余种,按乐器制作的不同材料可分为八类:金、石、丝、竹、匏、土、革、木,称为“八音”。那时,“礼乐”作为一种制度在各诸侯宫廷中广泛推行,出现了一大批音乐家。其中地位最高者称为“师”,著名的如师旷、师涓、师曹、师襄等。由于高超的器乐演奏技艺的发展,于是产生了优秀的演奏理论,例如郑国著名乐师师文的古琴弹奏体会:“内得于心,外应于器”,就是中国传统器乐演奏艺术的著名美学信条之一。

    古琴音乐是中国美学思想最忠实的体现者,它用泛音的飘逸表现云水苍茫间精神世界的凝思,用弹弦后共鸣体振动的袅袅余音,造成无人之境和凌空的意境。有音乐史学家说:要了解中国音乐,必须熟悉古琴音乐文献。中国历代古琴演奏理论,都是传统的中国器乐表演艺术理论的瑰宝。
 
    还在唐王朝(公元618——907)时代,继公元628年由宫廷规定了十二律旋宫的古代乐律理论之后,又建立了庞大的音乐管理机构“大乐署”和“鼓吹署”,专业音乐表演者在其中学习10至15年。每人必须学会50首以上的乐曲才能毕业。结业时按成绩评为上、中、下等。

    后来各种乐器演奏作为社会生活中不可缺少的一个部分,以良好的传统,祖祖辈辈留传发展直到近代。共同的审美理想,把包括现代钢琴在内的门类繁多的中国器乐表演艺术,统一在一脉相承的传统音乐文化根基上。发展至今,诞生了中国的钢琴文化,它是中国和西方文化融合的结晶。
 

学习弹钢琴除了要求一双手在琴键上协调地弹奏以外,还要求眼、耳、脚以至全身的多种器官的配合运动,从视谱,把握正确的触键,到熟练地进行演奏,这 个过程就是眼、手、耳、脚的运动区与脑神经的不间断的信息交流的过程,这种交流过程的不断出现,使孩子的身心得到不断地发展,变得更加心灵手巧,再加上努 力地去理解音乐、表现音乐,可以使孩子的观察力、注意力、听辩力、记忆力以及想象力、创造力等得到很好的锻炼和提高,这些素质的提高,对即将进入小学学习 的儿童来说极为重要,这将为他们接受基础教育提供良好的条件。

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