儿童听力训练的步骤与要点,许多家长认为为孩子练习英语就是在玩英语儿歌，其实，这种方法并不有效，因为孩子们对音频的内容不清楚，他们不知道这个词的意思是什么，只知道旋律很好，家长要记住，“互动”在少儿英语的研究中非常重要，因此，建议家长引导孩子采取以下步骤：（1），听公共英语一两遍，一起做动作，看图片，让孩子们了解歌曲中的情况，知道他们在听什么，明白他们在说什么（2），仔细听第三至第四遍，逐句向孩子们解释单词的意思（儿歌必须有歌词），让孩子们朗读和复述，一开始，孩子们只是模仿你说的话，经过多次重复，他们会自然地记住

中国的少儿教育理念多种多样，不将英语当作一门学科来学习，而是将英语当作一种沟通的工具，这种方法也是目前最好的英语教学方式之一，下面小编为大家带来了少儿英语教育理念，供大家参考。

激发学习兴趣

提供学习资源的唯一标准是选择孩子能够接受和喜欢的东西。一旦孩子失去了兴趣，可以切换到孩子感兴趣的其他资源。

英语启蒙是父母系统地、有计划地陪伴和教育子女，实现英语启蒙、正式英语学习、最终实现英语轨迹的过程。在这一过程中，家长将对孩子的英语习得、学习、语言环境和学习氛围起到积极的引导作用。

这种方法一般是为那些有自己独特的教育理念和观点，教育水平较高，英语水平较高的家长所采用的。幼儿兴趣的培养和良好的家庭语言氛围是英语启蒙的关键。

亲子互动教学

当孩子第一次学习关于鼻子、手、脸、嘴等身体部位的单词时，我和他一起玩了指着鼻子和眼睛的游戏，这激起了孩子们的热情。

孩子们愿意在这样轻松愉快的环境中学习。学习新单词时，不要忘了把事实联系起来。最好有完整的句子嵌套来帮助你记忆。

提供语言环境

学习英语的环境是非常重要的，无论是哪方面的学习，包括历史、语文、数学的学习氛围都是非常重要的。学习英语也是一样。

因此，家长需要不断地为孩子创造学习英语的氛围。当然，创造英语学习氛围的方法有很多。一种方法是买一些英语磁带，让孩子们学习英语菜肴;第二种方法是教孩子们唱英文歌。

兴趣是动态的，也就是说，兴趣可以转化为一种驱动力，刺激人们进行某些活动。由于儿童注意力发育不成熟等心理因素的影响，他们的学习在很大程度上具有明显的情感倾向。

当孩子对学习有强烈的兴趣和好奇心时，他们就会有情感需求。英语学习是幼儿新的认知点。父母应该考虑孩子的情感需求，采取生动、活泼、有趣的形式来吸引他们。

如果你的孩子对英语表现出强烈的兴趣，和他或她互动。如果你有一段时间没那么感兴趣，别担心。尝试不同的游戏。

在幼儿时期，儿童需要拓宽自己的想象力、观察力和感知能力去探索这个世界，所以这段时间的英语学习就是让他们发现有另一种语言来描述这个世界。

他们通常对学习很感兴趣。在五岁左右的时候，字母可以以自然拼写、全身活动和故事的形式出现。