长沙少儿英语辅导机构哪家好

怎么选择好的少儿英语培训机构？“外教越多英语越纯正”是错误的观念，在少儿英语机构宣传中，经常能见到类似关于外教数量多作为宣传，家长去现场查看时，也常把课堂上到底有多少外国人作为一个重要标准，很多家长认为，在孩子接触英语最初就应该跟着老外学习便可以让孩子发音地道，而事实上，外国人并不等于是外教，外教指的是那些有语言教学技能的外国老师，目前的很多小机构找了一些金发碧眼留学生，或者是非洲朋友来当老师，其实他们并不懂怎么去教育小孩，只会带着孩子们瞎玩

现在学龄前少儿英语学习已成趋势，有的家长不太理解，我们以前学习英语都是从小学甚至初中才开始学。那么二年级的孩子有必要学英语么?往下看看吧。
 

二年级的孩子有必要学英语么
 

首先英语的重要性不言而喻，早学、晚学都是要学好的。而且城市里幼升小这一关就对孩子的英语能力有要求，英语还能够争取到更好的学习资源。
 

另外，在幼儿阶段，孩子是比较懵懂的，有关焦虑的情绪体验是非常低的。在低焦虑的状态下学习，会取得不错的学习效果。孩子大了以后直接在学校学习应试英语，有了一定的压力，焦虑感增强们，学习效果是要降低的。
 

语言学习听和说可以说是最重要的部分，少儿听力辨音能力强，而且可以毫无顾忌的模仿，口腔也很容易发出各种语音。标准英语发音的塑造和说英语的习惯很容易培养。
 

当然英语是在任何年龄段都可以学的，只是孩子过了语言的黄金期之后，语音分辨、模仿、母语学习方面的优势就消失了，学习的障碍会增加。如果能让孩子以轻松的方式掌握英语，为什么我们不选择呢?
 

二年级孩子学英语方法
 

一、将字母具体、形象化
 

低龄的孩子记忆事物靠的都是视听觉的印象，并且他们的思维方式都是具象、发散的，因此，家长可以在教学中抓住这一特征，将字母具体形象化。比如说A就像一座塔，而B像是一副倒立的眼界等。这种形象化的认知将会大大加深孩子对这些无意义字母的认识与记忆。
 

二、将学习过程游戏化
 

孩子需要靠有趣事物来调动学习的动力，想要达到高效的学习目的，家长在教学过程中可以增加一些互动，或者将字母融入到具体行为、趣味游戏中，让孩子全身心的参与其中，并牢牢记住这些内容。比如说把字母写在六面盒上，掷出色子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。
 

三、用发音强化记忆
 

掌握好26个字母的发音对于之后单词发音的学习有很大的帮助。而小孩子在发音模仿上具有了强大的优势，能够轻松掌握标准的发音，但这需要正确的示范与不断的纠正。研究发现，12岁之后，想要改变已经形成的发音十分困难，而不标准的发音会严重打击孩子学习自尊心，造成半途而废的消极影响。
 

二年级孩子学英语注意事项
 

1.让英语成为幼儿的兴趣所在
 

儿童英语学习中兴趣就是好的老师。让孩子从小培养起良好的学习兴趣，养成良好的学习习惯，会受益终身。可以在儿童教学过程中利用小游戏或者儿歌歌曲等，给小朋友营造一个轻松愉快地学习环境。让小朋友觉得英语学习并不是那么枯燥，激发小朋友的求知欲望。
 

2. 英语学习不可操之过急
 

人类语言学习的关键期在3-8岁，这个时期接受儿童英语教育，小朋友对语言的学习模仿能力强，且对习得任何语言都具有极大的开放性。相较成人而言，他们在第二语言的语音学习方面有很大的优势，如果方法得当，完全可以达到母语般的英语能力。在这个时期学英语应重视语感的培养，家长不要对小朋友过大的英语学习压力。
 

3. 抓住幼儿特点，在玩中学
 

幼儿生性好动，注意力易分散，情绪不够稳定，因此幼儿学英语不应在严肃紧张的课堂中进行，而应融入游戏活动和日常生活。在游戏中用英语与他们交谈，游戏的类型取决于他们对英语的理解，开始可做简单的游戏，逐渐过度到较为复杂的游戏，同时设计与日常生活贴近的课程，让幼儿从熟悉的情境中了解一些生活用语，以这种方式教幼儿，使他们既享受了游戏中的快乐，又学到了英语知识。
 

4、自信
 

在儿童英语学习的过程中，要给与孩子最棒的鼓励，即使孩子的发音或者在单词记忆方面不是很好，也要给孩子赞扬，这样可以建立孩子的自信心，对孩子是一种鼓励。不要一味地批评孩子，这样是很伤害孩子的自尊心的。