北京少儿英语培训机构前十名

机构:少儿英语培训机构 时间:2023-12-04 18:27:44 点击:110

少儿英语培训


导语概要

少儿英语课程包括线下教学、线上教学、课前预习、课后练习、阶段性测评五大学习模块,通过线下教学和线上教学彼此之间紧密的联系,让孩子在地道的语言环境和丰富的英语学习中,多练、多说、建立英语表达的自信心和熟练口语,通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来,让孩子在生动有趣的互动过程中,在浸入式的英语环境里,英语自然习得,每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学,为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫...


少儿英语课程

  • 少儿英语课程

    3-6岁现代青少儿英语STARTERS课程

    初步形成良好的倾听、阅读习惯及预备书写能力,能够进行简单的交流对话,养成团队协助能力。

  • 少儿英语课程

    7-9岁现代青少儿英语MOVERS课程

    通过学习MOVERS课程,培养孩子形成良好的听、说、读、写能力,能够完成课程中的对应练习,逐步形成写作思维、创新思维及创造性思维能力。

  • 少儿英语课程

    10-12岁现代青少儿英语FLYERS课程

    通过学习FLYERS课程,能够*完成课程中的对应练习,形成自主书写及写作思维能力,全面提升孩子的沟通能力、协作能力、创新和创造力与*性思维等核心能力。


选少儿英语培训机构,要多对比,看少儿英语培训机构的性价比高不高,不是所有的家庭经济条件都比较宽裕,所以,家长在选择少儿英语培训机构的时候,相同服务的培训机构看机构的价格,相同价格的看培训机构的服务等等,找一家性价比高的少儿英语培训机构,少儿英语培训机构的资质要完善,该有的证件要有,能够保证我们上课的稳定性,线上的少儿英语培训机构,要看机构的教室打开卡不卡,上课声音能不能听到等等

 

少儿英语培训


北京少儿英语培训机构前十名

  • 互动教学 互动教学

    通过互动+理论+实战教学方式,提高孩子学习兴趣,增强孩子听说能力与英语思维,让孩子能在学习中学会如何构建学习的思维。

  • 量身定制 量身定制

    老师会根据孩子不同基础进行量身定制,让孩子的学习能匹配教程,根据教程知识和老师授课讲解的内容,更好的提高英语成绩。

  • 全程跟进 全程跟进

    班主任老师全程跟进学员的学习,从习题、作业等为学员讲解各个要点内容,还会根据学员的学习进度随时调整教学模式与方案。


孩子学英语从哪入手

英语这两个字,很多家长都不陌生,要教孩子英语,我们都是“外行人”,我们音标的发音不准确,完全不地道,教孩子学习英语又没有一套方法,该怎么办。来看看下面这篇孩子学英语从哪入手吧。
 


 

孩子学英语从哪入手
 

1:培养孩子对英语兴趣
 

兴趣是学习的一个前提,怎么去别区孩子是否有兴趣,简单来说,孩子对学习英语感觉愉快,能主动学习,注意力集中,学的过程开心,说明孩子它有兴趣。孩子对英语没有兴趣,不愿意主动学习,注意力也没法集中,甚至会讨厌学习英语这是没兴趣。那么,如何培养小学学习英语的兴趣呢?根据孩子的好奇、好动、好玩、好胜的特点培养兴趣。
 

2:累积孩子的词汇量
 

英语怎么出口成章呢?那就是单词的词汇量的累积,在前提有兴趣学习单词是很快的,同样没兴趣了单词累积是缓慢的,甚至是记不住,造成死记硬背,消极情绪放弃学习。可以把英语单词和实物直接联系
 

比如:猫=cat,狗=dog,苹果=apple之类的实物,增强语言的真实性,容易调动孩子的兴趣,保持积极学习。游戏化的方式最让孩子接受的,符合小学生活泼好动的年龄。
 

3:纠正孩子准确发音
 

在孩子学习语言的阶段,没有获得标准的发音指导,没有一个标准发音榜样,孩子会不自觉的学了一些当地方言的发音,导致孩子是很难有进步的空间。因为听力正确才能够发音正确,所以孩子的听力和发音要培养起来。
 

孩子学英语方法
 

1.多听:在英语学习中,“听”成为孩子快速吸收语言的开端,也是考试中必不可少的,除了随时播放外语教材的CD以外,还可以让孩子去听一些英语歌曲,激发孩子英语学习的兴趣。
 

2.多说:学英语不仅仅只让孩子更加熟练地掌握英语的读音,并且在说英语的过程中,一定要让孩子说出来,因为英语作为一种语言,是用来交流的,所以让孩子勇敢的说出来。
 

3.多看:可以让孩子多看看英文小卡片之类的,还可以给孩子买一些贴图之类的,另外也可以给孩子发那个一些少儿英语动画片,有很多的动画片非常不错。例如《猫和老鼠》就是一部非常不错的电影。
 

4.玩中学习:孩子喜欢玩,所以在玩耍过程中孩子的注意了其实是最集中的。有很多的方法让孩子在玩的时候学习英语,不过这种方法对孩子的英语学习效果很明显,意思就是让孩子在玩游戏的时候去学习英语。
 


 

孩子学英语要点
 

兴趣是学习英语好的老师,少儿初学英语时不应要求孩子们掌握多少单词或句子,而应坚持培养儿童对英语学习的兴趣,并将其作为少儿初学英语成效的一个重要目标。
 

小学生、中学生学英语经常碰到难题,有的孩子对英文学习产生恐惧;而幼儿就没有这层顾虑,他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上,需要勇敢的去尝试错误。如果他们每发出一个声音,父母就严厉纠正,他们就会停止继续学习,既会害怕自己犯错,也会对学习英语没有了兴趣。
 

作为家长首先应明白,孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高,词汇量有多大,而是通过英语这一语言教学,一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语的敏感性,为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念,我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。
 

儿童具有一种独特的自然吸收、学习语言的能力,这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则,从而形成语言能力。就像我们学习母语一样,这是一种语言熏陶中逐渐形成的。同样,在孩子接受第二语言学习时,环境是非常重要的,我们家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。语言环境对语言学习极其重要,从根本上说,语言并不全是通过课堂中的教学而获得的,而是少儿在自然的语言环境中发展而来的。少儿正是在他周围的良好语言环境中,轻松自如地学会了母语。因此,少儿初学英语的下过如何,还取决于少儿周围是否存在自然的语言环境。
 

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