家长怎么培养孩子英语学习兴趣？采用正确的教育和引导，父母应准确地诱导子女学习英语口语，防止功利主义的存在，通过正确的引导，把学习英语纳入兴趣培养中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，父母更能成为孩子的学习伙伴，学习唱歌、听故事、回答问题、点数、绘画、讲故事、独特的询问和寻找答案，从中激发学习潜能，这个阶段的孩子们具有很强的模仿能力，家长又是孩子们的第一老师，所以家长的态度在很大程度上促进了孩子们的发展，多与孩子进行英语交流，和孩子分享学习成果，在少儿孩子学习培训时，父母应该是榜样、吸引者和同龄人...
宝宝学习外语可以按照下面的方法进行： 外教英语一对一
1.培养兴趣。 外教英语一对一
当孩子长大了，尤其是当他们注意到电视，买英语印刷的玩具，可以用英语描述的玩具，儿童歌曲和英语卡通。 外教英语一对一
2.保持儿童学习英语的环境轻松活泼。
只有在这样一种氛围中,孩子会产生浓厚的兴趣,有兴趣,有激情,可以比较持续坚持玩,学习,发挥无与伦比的,不知疲倦的学习。
3.不可以强迫孩子学习。
父母希望孩子学得更多，这是可以理解的，但如果他们用强迫的方式灌输给孩子，他们很快就会失去兴趣，产生怨恨、敌对甚至恐惧，这不会达到预期的效果。所以正确的方法是在孩子们快乐的时候教育他们，而不是在他们不感兴趣的时候强迫他们。
注意让你的孩子学会纯正的发音。如果你对自己没有信心，让你的孩子去看电视或者选择合适的英语学校，这对你的语音学习很重要。
4.反复重复。
当宝宝很小也不说话的时候,父母会在食物用英语描述和重复一遍又一遍,让孩子的潜意识记忆。
少儿英语启蒙教育并没有想象当中的那么简单，这其中会包含着很多的东西，我们大家在做的过程中，应该去认真的进行探索，并且能够找到更好的方法，这些对于我们来说是很重要的一个部分，对语言方面的学习，其中会包含我们对于语言的听说读写各个方面的能力，而你在学习的过程中，一定要认真的去了解各个方面的学习的方式，并且不断的去进行探讨，这样对于我们来说都是很重要的方法，所以希望你能够在做的过程中，我们都可以用心的去考虑到了这个方面的内容
多种班型选择，针对提升
英语启蒙课程 icon 快乐语音：学习26个字母的音、形、拼写和拼读规律，能够听词辨音，建立音形联系，培养音感。
英语提升课程 icon 语音：运用自然拼读技巧拼读单词，培养发音，运用见词能读、听音能写技巧，流利阅读小故事
中国12岁以上儿童的思维体系非常成熟。英语学习将受到汉语的干扰，最终成为传统的“英汉翻译”形式，也就是常说的“母语干扰”。下面来了解一下为什么少儿英语要从3岁开始学。
国内外研究都证明，3-12岁是孩子一生中学习第二外语的最佳时期。其中，3-5岁是学习第二外语的最佳起始时间。
一位著名的英语学术顾问说，3 - 5岁是儿童语言发展的关键时期，在这期间儿童的语言发展将发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始有意识地地对待发音，词汇量可能会达到一个飞跃。
把握儿童发展的关键时期，为他们创造良好的语言环境，提供互动和活动的机会，采用最先进、最合适的教育方法进行语言和技能的训练，对儿童有很大的影响。
12岁以后很难建立起英语思维。3-12岁儿童的语言接受系统是开放的，处于语言学习的敏感或关键期。其语言模仿能力较强，尤其是在语音学习方面，对语音的把握最为纯正。这个年龄段的孩子，只要他们有一定的语言环境，语言的习得就不需要间接地去思考和理解，而是通过直接理解和接受当时的语言环境和学习内容来学习的。
中国12岁以上儿童的思维体系非常成熟。英语学习将受到汉语的干扰，最终成为传统的“英汉翻译”形式，也就是我们常说的“母语干扰”。错过了3-12岁的语言学习黄金时期，那么年纪越大，就越难学英语，而且永远学不好母语。
参加今年香港大学面试的考生透露，他们首先做了30秒的自我介绍;然后六人一小组开始了一个主题的小组讨论，大约20分钟;然后考生向考官提问，面试持续了大约半个小时。所有交流必须用英语进行，由两名考官现场打分。
某机构的英语学习顾问表示，这种对学生的面试主要集中在英语水平和学生素质两个方面的考察，包括表达能力、问题的思考角度、团队合作能力等。整体环境与美国小学相似，沉浸式的英语环境，能够自然习得第二外语;独特的六人桌，主要培养孩子未来的领导能力。
来自中国大陆的考生很少接受这种环境，英语思维和未来的领导能力相对缺乏，容易处于尴尬的境地。
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