传授书写技巧，要学会临帖，把字帖放在一边，边看边照着写，要求记一个字写一个字，而不是记一笔写一笔，还要求记住每个字的形态，长短胖瘦等，争取一步到位，多鼓励，鼓励使人进步，打击使人落后，鼓励的力量是无穷的，孩子最希望听到大人的赞美，哪怕是一丁点进步，家长都要适时给予赞美，鼓励孩子再接再厉，孩子会在鼓励下成长得更快，就会发挥出超乎平常水平来。
见异思迁、朝秦暮楚是做任何事情的大忌。学习硬笔书法也不例外。很多初学者学习书法，今天喜欢“二王”，明天又临颜真卿。目标不专一是学习书法一大禁忌，这也是不管多努力的学习书法却没有任何效果的根本原因。
学习书法用“三天打鱼，两天晒网”方式来练字肯定是练不好的。你应该坚持每天练习一两个小时，不要间断。只有坚持不懈持之以恒的去练习才能真正的将你的书法水平提高。
所谓高原现象，就是人们在练习汉字时开始感觉好的现象。经过一段时间的练习，他们觉得自己没有进步，反而感到退步。有些人遇到这种现象时感到悲观和失望。首先，他们为自己感到难过。甚至有些人会停止练习。
所以快速提升课程不是多练苦练，而是眼，手，心三部分的结合完成书写的短期训练过程，将汉字的组合规律归纳总结，达到举一反三的学习目的，学习本课程将对孩子书写时潦草，对字形结构毫无概念，字形大小不统一等书写问题进行有效提升...
| 课程体系 | 课程宗旨：秉承技道双修，弘扬传统文化 授课形式：6-8人小班授课 开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。（滚动开班） 课程详情：请咨询客服 |
| 教学目标 | 1、帮助学员掌握书写技巧，练就一手好字； 2、带领学生观摩历代书法大家优秀作品，提升学生的艺术修养和书法审美观。 3、学习书法的过程也是静心养性的过程，在书房学习中拓宽心胸、静淀心性； 4、泛舟历史，了解历代书法大家情怀，给学生树立良好的人生学习榜样。 |
| 授课内容 | 针对成人日常书写要求进行书写强化训练，以满足日常工作生活书写要求。 用数字观念解析汉字笔画、结构等问题。 提升学员的学习兴趣和自信心 增加技能，美化工作形象。 |
| 课程收获 | 提升学员的学习兴趣和自信心； 增加技能，美化工作形象。 |
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