南昌青少儿英语启蒙哪里正规

儿童听力训练的步骤与要点,许多家长认为为孩子练习英语就是在玩英语儿歌，其实，这种方法并不有效，因为孩子们对音频的内容不清楚，他们不知道这个词的意思是什么，只知道旋律很好，家长要记住，“互动”在少儿英语的研究中非常重要，因此，建议家长引导孩子采取以下步骤：（1），听公共英语一两遍，一起做动作，看图片，让孩子们了解歌曲中的情况，知道他们在听什么，明白他们在说什么（2），仔细听第三至第四遍，逐句向孩子们解释单词的意思（儿歌必须有歌词），让孩子们朗读和复述，一开始，孩子们只是模仿你说的话，经过多次重复，他们会自然地记住

小孩学 英语 记不住怎么办

在社会上英语的作用越来越大，但学习英语对于很多人来说，都是一件很难的事情，很多家长也很发愁，自己的孩子怎样才能学好英语呢!下面我来分享一下我的经验。以下是爱尚小编为你整理的小孩学英语记不住怎么办

兴趣。兴趣是学习的动力，只有让孩子喜欢上这门课程才能学好这么课，如果对这课没兴趣，那怎么学都肯定学不会的。

学习英语不能急于求成，如果过于着急的让自己的孩子去学习英语恐怕也只会是，事半功倍。最好就是然孩子自己能愉快的学习

要通过与孩子沟通，用这种沟通式的学习方法，可以激发孩子的学习兴趣，让孩子能够跟好的理解学习的内容

对于高难度的英语最好还是不要让孩子去学习，孩子现在还小，没有办法去承受这些高难度的东西。首先要让她们学好基础，打好了基础，对于以后的学习也有着极大的帮助。

合理安排好孩子的学习课程，如果孩子不能赶上学习的进度，不管花多少时间，都只能够在原地打转，不能进步。

不要用中文翻译法来学习英语，如果孩子习惯用翻译来学英语后，就会经常的去依赖它，这不利于孩子的进步。

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多用日常的礼貌用语和小孩交流

和小孩经常进行英语互动很有必要，每天都可以去引导他们主动去和你对话，这样可以大大提高孩子们的兴趣，甚至他们和你交流过后可以奖励他们一些吃的或者玩的，这样孩子们会非常愿意与你交流

可以想一些英语类的游戏和孩子一起做，比如说找朋友，这个游戏需要几个孩子们一起，将新授的单词做成卡片发给他们每个人认识，记住自己的发音后，口中并且念着，你说开始，大声喊出某个卡片单词，大家都去找那个小孩的卡片，这样很容易使孩子们互相学会新单词

小孩子都会很喜欢歌曲，特别是有趣的英文歌曲，比如说教他们唱圣诞歌，歌中有很多单词，他们唱的多了，就会牢牢地记住发音，并且会提高他们的积极性，这样就更有利于英语学习了

小孩儿都是非常好奇的，那么我们就要抓住他们的心里，比如说我们可以多准备一些小动物的卡片，或者水果类的卡片，告诉他们这是什么水果，英文名字是什么，这样会大大增加孩子们的记忆力，因为这些都是生活中常见的，并且他们要是遇到这些东西时会巩固自己的知识

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少儿英语 怎么去学

如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语(精品课)为母语的外国人士做个比较。

很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的定位。

发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。

从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。

英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。

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学前儿童学习外语

学前儿童学习外语，应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来。一方面，学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的，例如画画、过家家、吃冷饮、串门;学习的过程要能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。

全面活动反应法(TPR)这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Close youreyes，andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。使用TPR教学法，儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避，他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去，经过多次“指令动作”的联系，自然地听懂、学会表达。在活动过程中，指令要求的动作越特别、有趣，儿童活动的兴趣就越高，其学习语言的效果也就越好。

游戏活动熏染法将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法;随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。

动画片学习法如果家长或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时，成人不要反复询问“说什么了”、“什么意思”，也不要性急地为孩子讲解，而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义，模仿人物的评议。在此基础上，成人也可以和孩子一起猜，或者对照故事的说明和他们一起讨论，帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时，也可以请英语较好的成人带着孩子一起看，重点聆听、了解、喜欢英语的目的。