专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案
威文教育军事化封闭管理,衡中模式,名师亲授,欢迎广大学子前来咨询参观,石家庄威文名师学校管理班子结构合理、理念先进,拥有资深的可持续发展的全职的优质教师队伍,多年来,精心打造“一点四环节”教学模式,实践“帮扶一对一”学习方法,落实“三方沟通”“家校合一”管理模式,在努力提高学生学习效果方面,创造了领先品牌...
经过几个月的复习,高考复习总算结束了,接下来就要进入考场真刀实枪的去做题了,高考题跟平时考试题不一样,因此去解答时要有一样的策略,那么高考在答题时应注意什么呢?下面由一对一辅导老师给大家揭晓。
一、浏览全卷,把握全貌
充分利用好考前10多分钟,通读全卷,了解共有几页、试题类型、难易程度,对完成整卷自己所需的时间作一下估计,如果估计比较乐观,答题时更要谨慎,因为有些题目看上很简单,其实是命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观,那要沉着对待,因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心,就等于给自己设置障碍,减少成功的机会。
二、仔细审题,先易后难
审题是答题的必要条件,既要看清题目的显性条件,又要注意字里行间的隐性条件,对每一个符号、数据、图表都要准确把握,然后联想已有的知识,识别题型,选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则,切忌长时间去思考一道难题,而使容易得分的题目没有时间去做,顾此失彼。
三、排除干扰,沉着冷静
考试时的干扰主要来自两个方面:一是情绪干扰,由于过分紧张,焦虑而干扰对知识的回忆,本来熟悉的知识难于再现,出现思维障碍,甚至头脑中“一片空白”的现象,这时一定要平静下来,自我减压,使心态恢复正常。二是思维定势干扰,如果遇到“似曾相识”的题目,容易套用过去解答该类题型的方法,而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法,尽管不适用,却总不愿抛开,妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时,应暂抛开此题,先做其他题目或换个角度思考,另作尝试,以求顺解。
四、仔细复查,按时交卷
不要提前交卷,因为考试是在规定时间内的竞争,争着交卷,会降低思考的成熟程度,降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑,如觉得某些题解答不妥时,需要改动,必须反复推敲,确实有了正确方案,才可划去原答案。若尚未成熟时,千万不要把原答案划掉,以免失去得分机会。
按照上面的做了,就能调整好自己的应考心态,从容不迫的应对高考,就不会出现紧张怯场失常发挥等影响高考成绩的现象了,高考时一定要切实使这些方法得到真正的发挥。
紧随高考变化,抓准教学方向,每周高三任课老师进行交流讨论,学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划,并总结分析,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态
高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程。
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
严格管理制度,有效促进学习。严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点
高中辅导教机构要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
科学的学习体系,查漏补缺
A scientific learning system
专业规划师分析学生情况,科学定制学习方案
新课学习>随堂测试>课后作业>阶段测试
期末家长会,沟通教学计划,明确学科重难点
石家庄威文名师教育指出不是每个孩子:随时都需要课外辅导:一些家长往往是看到别的孩子报班了自己也报,并没有了解孩子的学习特点,这种情况下的选择往往带有盲目性,选择中小学课外辅导首先要从孩子的学习成绩入手,通过孩子的考试成绩判断孩子知识结构是否完整,家长如果能与学校保持良好的沟通,及时了解孩子在学校的学习状态,就可以更及时的作出判断,其次,必须以孩子的自主学习能力和孩子的学习接受能力为基础。北京十一学校老校长李金初的实验,一个实验班,在高一、高二每天只上半天课,剩余的时间都是自习,结果高考的升学率很高,经过追踪调查,这些孩子的自主学习能力,社团工作能力、领导力都比一般孩子要强,我们弄清课外辅导的目的是关键,一定要尊重孩子的意愿,课外辅导的目的是为了让孩子查缺补漏,在轻松的氛围中更好地学习,如果家长把个人意愿强加于孩子,就违背了课外辅导的初衷,家长一定要征求孩子的意见,充分考虑孩子的个人兴趣和优势所在,真正让孩子的个性得到发挥。
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