四平叛逆少年管教学校

父母都喜欢自己的孩子自信又外向，一旦看到孩子胆小、内向的时候，内心就充满恐慌感，其实孩子胆小、内向和父母的一些行为有脱不开的关系,父母要学会示弱青少年时期是孩子建立自信的重要时期，孩子在这个时期会通过做一些事情获得成就感，而建立自信，如果父母在孩子面前表现得无所不能，久而久之孩子会认为自己做什么都无法得到肯定，渐渐的失去信心，变得胆小内向，父母要学会示弱，这样才能激发孩子更大的挑战欲。

　　现实生活中有很多父母，一直主张对孩子进行所谓的快乐教育，也就是孩子想学什么就学什么，不想学什么就不学什么。总之，只要快乐就好。殊不知，这样的快乐教育会直接助长孩子的惰性，形成不思进取的学习态度。

　　著名歌星刘欢曾经在被采访的时候，谈起过他对女儿的教育问题。他表示比较后悔早早的对女儿进行快乐教育，从来没有强迫她去接触或者学习什么东西，等女儿长大了发现，她在音乐方面确实是很有天赋的，如果能够好好培养和教育，一定会体会到音乐的有趣之处。

　　很多家长其实和刘欢一样陷入了一个误区，他们认为孩子做不喜欢做的事情，就是不快乐。而逼着孩子去做某件事情，就是站在了快乐的对立面。

　　最重要的一点，他们忘记了，孩子是没有判断力和自控力，他们的本能是畏难，即使是再喜欢的东西，当遇到困难的时候，他们也会选择退缩。这个时候，就需要家长推一把，帮助孩子度过难关，让孩子意识到真正的快乐。所以，真正的快乐教育是让孩子获取成就感，体验到自己努力后，得到自己想要的结果，这种快乐才是快乐教育真正的精髓。

　　著名钢琴演奏家郎朗，这个出生在平凡家庭的音乐天才，能有今天的成就，除了自身的天赋之外，很大程度上得益于他的父亲郎国任。

　　在郎朗2岁半的时候，因为喜欢看《猫和老鼠》，跟着哼唱里面的音乐，有一天竟然在钢琴前弹出一首曲子。郎国任在发现郎朗的音乐天赋后，坚定的认为郎朗就是个音乐天才！

　　在培养郎朗成为音乐家的道路上，郎爸没有过一丝动摇，他不惜辞职带着孩子去北京寻访名师学钢琴。在北京，郎朗每天大部分时间都用来练琴，稍有松懈，就会遭到爸爸无情的训斥。

　　成名后的郎朗，多次在公众面前表示：有些能力的确是天生的，但天赋并不意味着你可以通过更少的努力去获得更大的成就。人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。兴趣是练出来的，谢谢爸爸，逼我练琴！

　　也许在有些人眼里，郎朗所接受的家庭教育是残酷的是极其严格的，但是我们不可否认的是，现在的郎朗能有今天的成就，完全是得益于父亲的狼性教育。

　　其实，作为家长必须明白，学习过程中本来就有痛苦的因素存在，所以想要实行快乐教育，是没有什么意义的。

　　虽然在学习过程中，会不可避免的遇到困难和痛苦，但是学习更多带来的是内心的喜悦。我们会发现一种很有趣的现象：那些学习中感到痛苦的孩子，往往学习不好，甚至产生厌学现象。他们常常需要父母盯着、逼着才能学习下去，一旦这些外力消失了，他们也就放弃了学习。而那些声称学习快乐的大多数是学霸，他们从学校出来后，依然热爱学习。一代天才爱因斯坦，就是在那些实验中产生天然的快乐，从而拥有了源源不断的学习动力。

　　所以放任孩子自流，不仅不是快乐教育，还是父母不负责任的一种表现。

　　在知乎上有这么一个问题：你今天逼了孩子，明天他有了本事但是埋怨你当年太狠心；你今天没有逼孩子，明天他一事无成然后埋怨你当年没逼他。你想要哪个埋怨？不用表明的默契，我们肯定会选择前者，宁愿孩子恨自己，也不愿意他长大以后埋怨自己没有逼他。所以，想要实行快乐教育，首先就要想清楚，到底什么才是快乐教育，一味的放纵，只会将孩子推入无边的深渊！