少儿英语辅导培训
全程、多方位、多科目细心服务
专注英语培训
少儿英语课程包括线下教学、线上教学、课前预习、课后练习、阶段性测评五大学习模块,通过线下教学和线上教学彼此之间紧密的联系，让孩子在地道的语言环境和丰富的英语学习中，多练、多说、建立英语表达的自信心和熟练口语，通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，英语自然习得，每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学，为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫...
管家式服务，全程伴学
教学团队——各科老师有着丰富的教学经验，能帮助融入到徐学习
教学环境——各种设备齐全，让学员能在舒适的环境中安心学习
跟进服务——班主任助教老师值班教学，给学员定制学习上的建议
选少儿英语培训机构，要多对比，看少儿英语培训机构的性价比高不高，不是所有的家庭经济条件都比较宽裕，所以，家长在选择少儿英语培训机构的时候，相同服务的培训机构看机构的价格，相同价格的看培训机构的服务等等，找一家性价比高的少儿英语培训机构，少儿英语培训机构的资质要完善，该有的证件要有，能够保证我们上课的稳定性，线上的少儿英语培训机构，要看机构的教室打开卡不卡，上课声音能不能听到等等
全程、多方位、多科目细心服务
专注英语培训
将教学融入到新奇有趣的分级冒险任务中,通过任务启发孩子不断运用所学知识,潜移默化的完成所学内容的消化吸收。
家长可经过课程回放录像查看孩子上课情况,外教反馈和学习报告在手机上就可查阅,即使不在孩子身边,也可以及时了解孩子学习。
每一位小学员都能享受到专业的中教老师和IT工作人员的全程陪伴和关注,为学员和家长及时解决各种问题,提供五星级服务。
针对儿童语言特征设计，自动识别发音，鼓励性评测，激励孩子大胆开口说英语
根据孩子学习程度及年龄定制预习及趣味练习模式，与线下教学同步，专业老师持续跟进，让孩子在家也能学英语。
专业老师针对孩子完成练习的情况，及时点评。增强师生之间的互动与沟通，让孩子巩固学习效果，提升学习热情。
我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听力习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。以下是小编为你整理的宝宝学英语该怎么学
建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。
汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后,把汉语发音讲清楚之后,再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学,正式的学习,不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态,用孩子感兴趣的方式,就可以用英语影响他们。
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作为家长，夸孩子是一定的，很少有孩子能坚强到越批评越要争口气。孩子都是越夸越起劲，挫折教育就让孩子在学校和社会里接受吧。但是我们夸孩子一定要具体，如果总是说“你真棒”，一方面说多了，对孩子没有作用，另一方面孩子不知道到底具体什么举动真棒，以后如何发扬光大?这样的夸奖说明我们没有用心，如何能够打动孩子的心呢?
有一个孩子英语水平较弱，进步较慢，而且课上不遵守纪律，课后不好好完成作业。老师知道要想让他进步，硬灌英语不行，必须让他养成良好的学习习惯。在他的测试又做得不是很好的时候，老师明确告诉他落后于其他同学了，老师问他：“你觉得应该怎么办?”他说要多练习。老师又问他：“你是这样做的吗?”他说没有。老师接着问：“那你能这样做吗?”他说能。老师让他具体说一下如何练习，并且把计划写在学习记录卡上，签上自己的名字。最后和他约定，下一次检查他是否按照自己的要求做了。他郑重地点了点头。这比老师直接说你一定要多练习，效果肯定要好。
比如：虽然孩子做英语题总出错，但是如果TA听力做得不错，很难的词汇都能听完之后正确拼写，家长就说：“这个词你都能填对，真不简单。”孩子肯定马上眉飞色舞地告诉家长是如何琢磨出来的。这时家长就接着说：“这么难的都会了，其他的用心一点肯定也能对。”于是孩子肯定可以塌下心来专注做题了。
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教材。 情景式的英语教材和教学方法是现在英语教学的主流。构建语言环境，选择教材是第一位，现在这样的教材很多，《迪斯尼英语》、《剑桥英语》、《走遍美国》等等教材都是情景式的英语教材。通过视听、游戏，日常生活等。给孩子再现语言环境。父母要注意选择教材。
母子同学、母子同乐是多多成功学习英语的一大诀窍。 很多父母只是让孩子学习，自己不学。这样就很难有好的效果。母(父)子同学，这样才可能真正建造一个语言环境。同乐才可能给父母和孩子提供一个巨大的学习动力。
语音。 孩子在刚开始学习英语，要能听到正确、地道的美式或英式发音。这对孩子将来的辨音能力很重要。开始学英语只听中国人讲英语，对孩子的辨音力并不好，长大很难纠正。所以我们对幼儿园和社会上办的很多英语班有疑虑。父母要注意老师的发音。书中的多多，虽然是妈妈给他建造一个语言环境，但幼儿园的老师很重视孩子的发音。
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学习英语不能急于求成不可能一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也没有捷径可走。如果真要找个捷径的话，那就是让孩子轻松、愉快地学习，但是时间和精力是必须付出的。如果抱有速成的心态，就要适得其反了。
还有一点重要的是有合理的学习安排。我常常不合理的例子：比如孩子没有按年龄分开，大孩子和小孩子在一起学习，这样彼此浪费时间;还有对孩子的学习能力不了解，孩子不适应课程的进度等;因为这样的没有合理的安排，虽然花了很多时间，孩子却没有进步还在原地打转转。
不要用中文学英文。用中文教英文是一件要命的事。这会使孩子养成了翻译的习惯。孩子看到英文就想翻译成中文。孩子如果养成这样的习惯是很难改的。我常常会碰到这样的孩子，当教孩子英文的时候，他总是跟老师要中文翻译。所以用英文教英文，这样学习到的语言又真实又快而且自然。
沟通式学习效果好。沟通式学习指的是老师创造出一个语言环境，学生们在环境中学习。这是以学生为中心的一种互动性学习。学生在这个环境下，有充分的时间和余力去自主操控语言。而不是被动地听。沟通式学习是学习效率最高的方法，学得又快学生也感兴趣。
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