
励心教育自建立起一直秉承着“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念,采用多位一体的教育方式,励心教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑...

封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标

收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
感恩励志教育的心得体会 - 感恩励志教育的心得体会 感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信 自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程,通过情景宣拓,励志演讲,亲情疏导等专业教育方法,打开孩子心扉。

---- 军事训练营让孩子们收获丰富 ----

严格的一日生活制度,改掉拖拉、懒散不良习惯

学习与不同性格的人相处,建立集体生活意识

提升生活技能,养成*、自信的性格和习惯

培养自主意识,提升学员的动手能力以及参与感

令行禁止、雷厉风行,做彻底的实践主义者

逻辑思维锻炼,打开思想新天地,开发潜能
希望少年封闭式学校学生姓名:蓉蓉
毕业评估时间:2020年2月
心理发展目标评估:
有灵性而善良的女生,学习和接受能力比较强,也拥有比较好的自我管理的能力。对未来有着美好的向往,热爱生活。经过在我校的系统教育和历练,性格完善不少,对家庭的情感逐渐回归,另一方面对自己的职业发展方向有了比较清楚的规划。
目前,蓉蓉同学的成长问题依然比较突出,具体体现在以下几个方面:
1、任性有余。
难以调节自己不恰当的需要,并且将是否满足和顺从自己与长辈是否认可自己联系在一起,因此很容易和身边的人发生冲突;
2、过于情绪化和理想化,枉顾客观实际。
对他人和环境有着不切实际的期待和要求,同时自己又不去实践了解,徒增许多烦恼,当然也给别人带来诸多麻烦。
鉴于蓉蓉同学主要是面临性格发展的挑战,在现实中她是一个品格优良的好学生,善良而热爱家庭与社会,并没有严重的社会适应不良问题,加上主要学习任务已经完成,我们恭喜她完成基本学业,准许毕业。
然而,俗话说:性格决定命运,知识改变命运,性格发展上的问题不容忽视,希望她不断学习完善自己,切莫过早步入社会,激化个人与家庭的矛盾,扩大自身在社会中的伤害。
希望少年封闭式学校成长心理指导老师建议与规划:
一、对于蓉蓉
1、青春期的混乱是暂时的,也是成长难免要经历的过程,只是有的人时间长,有的人时间短,你应该明白并确保青春期的懵懂和混乱保持在适度的范围:不伤害自己,不伤害家庭为基本底线,否则将酿成家庭和个人的悲剧。如果你以任何“理由”放弃自己和家庭,后果将是毁灭性和灾难性的,你务必需要知悉。
因此,不论你的情绪和想法如何,都不要自暴自弃,落入社会,抛弃你和你的家。实在有矛盾忍不住可以争吵,吵完了还是一家人。
2、好性格都是磨砺出来的,坏性格则祸害人一生,身边的亲友也将深受其害。青春期是性格形成的关键期,完善自我也更容易更有效,请在生活里保持开放心态,不管是什么人、什么事,只要无害都可以做些尝试,让自己在实践中成熟、完善。
多参加社会实践、多承担家庭责任,你会发现更好的自己,更大的世界。
3、世上并没有十全十美的家庭和父母,好家庭出败类,不完善的家庭也出伟人,因此,勿将自己的过失归结于身边的亲人。请停止责怪和抱怨你的父亲和母亲,停止将自己的不作为和乱作为归结于家长。在今后的日子里做正确事,得正确的结果!
4、关于学业。喜不喜欢,学了总会有用,你若是一定要学自己喜欢的,那你该知道——自己早干什么去了??如果一心不想读书,那就好好做工,实心落入平凡,尽好普通人的本分,接受一切普通人的委屈。
二、对于妈妈
1、妈妈是定海神针,不论何时不要慌乱,放手去管,不要畏首畏尾。只要自己做到不情绪化、不走极端,孩子会逐渐平稳。【温柔而坚定】
2、有事与孩子多商量,她要任性可以暂时冷静、忽视,您的女儿虽然任性,但是并不*偏执,很容易哄的;
3、不同意的事,不用解释太多;
4、不可以冷战,保持沟通畅通;
5、不要将家庭中的纠葛说与孩子听,大人自己的事自己处理。
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
该文章由用户自行发布,如有侵犯到您的权益请及时联系我们删除。