平顶山十大管教青少年打架斗殴学校排行

 2020年2月14日星期五下午，娄底叛逆青少年学校心理课杨老师组织同学们搞团体辅导活动，一方面给孩子们提供轻松的校园学习氛围，一方面通过寓教于乐的教学方式帮助孩子们学会相处、学会沟通。当前娄底疫情期间学校暂停了一切与外界的接触，但是校园内大家其乐融融。

图一：小龙、小宁、小俊三位同学参加心有千千结团体活动，他们手牵手热身。

图二：精彩纷呈的“楚河汉界”游戏，既刺激又好玩，小龙同学和小俊是仅剩的队员，他们到老师那里去开棋，看谁更大一些。

图三：几个小伙伴在游戏过后笑得前俯后仰，气氛十分轻松愉快。心理杨老师也被这些熊孩子逗乐了。

    团体心理辅导课是我们学校每周都有的例行课程，主要目的就是通过团队互动促进孩子的个人发展，通过朋辈帮助孩子们更好的发现自己，由于该课程寓教于乐、形式多样，深受孩子们喜欢。

3、了解孩子的真实想法。每个人都有被关注的需求，当你关心他的内心，询问他心仪的对象，聊聊他青涩的懵懂时，已经在很大程底上弥补了他青春期所带来的孤独感。了解孩子的“恋情”的发展状态，了解孩子对这段感情的真实看法和感受，更能做好准备去应对和处理孩子的问题。事实上，青春期孩子说的爱和大人的恋爱是有本质的差别，大多数只是对异性的好感。因此，父母要通过交流，比如谈谈自己恋爱的经历和看法，要让孩子知道∶十几岁时对异性的好感只是青春期的冲动，很容易就会变化，这样的喜欢其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。