杭州雅思考试培训机构哪家靠谱

机构:专业雅思英语培训机构 时间:2024-01-19 17:42:31 点击:132

什么是雅思雅思考试,全称为International?English?Language?Testing?System(国际英语语言测试系统),也就是我们所熟知的IELTS,它是由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理,雅思考试是听说读写四项英语交流能力的测试,它是为那些打算在以英语作为交流语言的*或地区留学,移民或就业的人们设置的英语语言水平考试...

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雅思每一科目词汇要求3.,阅读:一般可以达到7000左右,但是只需要知道,不需要会拼写,不需要会使用专业术语,所以,积累这类词汇建议多看真题,多看词汇书。雅思每一科目词汇要求4.,写作,写作的内容集中在社会、教育、技术和环境方面,建议积累句子和短语,特别注意同义词的替换和熟悉的单词的使用,比如词性和意义。

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雅思口语part2:理由怎么使用?

摘要:雅思口语part 2的2分钟的时间,所以要求各位candidates需要准备比较多的语料,就像我们L&S 3的课本中unit7中说的一样:in case you finish it earlier, just a little bit extra. 那我们在熟记了以上的理由的情况下如何再来运用它。

  雅思口语part 2的2分钟的时间,所以要求各位candidates需要准备比较多的语料,就像我们L&S 3的课本中unit7中说的一样:in case you finish it earlier, just a little bit extra. 那我们在熟记了以上的理由的情况下如何再来运用它。首先我们都知道雅思的答题模式为:直接回答(观点)à 细节。 但是我们在思考题目时却可以尝试逆向思维,即首先根据题目选择可使用的理由,然后根据理由去找合适的观点,然后填上细节,即如下逆向思维3步曲:

  Step1: 选理由

  Step2: 配观点

  Step3: 填细节

  我们先以广告旧题为例:

  Describe an advertisement that you remember well, you should say:

  Where you saw it;

  What it was about;

  What it was like;

  Why you remember it well.

  1. 选理由

  理由就对应题目中最后一个问题:为什么对它印象深刻?我们先浏览一遍上文中的理由,可以发现2.减压; 3.拓展视野是与我们这个主题可能会产生关联的。

  2. 配观点

  那我们再来思考什么样的广告减压,拓展视野。减压的广告无非是有趣味性,而拓展视野的广告会是一些带来信息的广告比如教育类广告或者公益广告。那这样我们的观点就可以成型了:有趣味的非商业广告,我们可以说保护动物保护环境也可以说招募红十字会志愿者的广告。

  3. 填细节

  e.g. There are quite a few reasons why I find this advertisement memorable.

  Firstly (discourse marker), I can reduce my pressure by watching this advertisement. (opinion) The way how it shows its information is pretty creative and the contents are funny as well. It can help me escape my busy study life a little while and calm my nerves. (details)

  Besides (discourse marker), it can broaden my horizons in some way as well. (opinion) This advertisement provides me with the current situation of panda and some useful tips of how to protect the panda’s habitats or environment. Through watching this advertisement, I could gain some knowledge on this topic. Since my major is biology, it is helpful for my study (L&S 3 unit 8). (details)

  通篇下来,我们会发现想要达到speak at length的目标其实并不是很困难,并且在词汇上也没有特别多的障碍。我们无非是做到三点:找理由,配观点,填细节。

  那我们接下来再来练习一个9-12月的不用工作或者学习的一天。

  Describe a time you enjoyed a free day off work or school, you should say:

  Where you were;

  What you did;

  Who you were with;

  And how you felt about it.

  1. 选理由

  a. offer sb emotional nourishment

  b. provide sb with a sense of achievement

  c. make friends

  d. gain one’s skill...

  我们会发现这题目里面供选择的理由还是挺多的,那我们选择我们最熟悉的几个然后再来找到和他相配的观点。

  2. 配观点

  可以提供精神滋养和交友的,可以是和小伙伴一起去看热爱歌手的演唱会或者电影首映。大家每个人都有不一样的观点,那我在这里就不多说了,我个人选择的是做社区服务。(L&S 3 unit 2)

  3. 填细节

  e.g. Personally, I am quite fond of the experience of being a volunteer in our community service.

  Firstly(discourse marker), it provided me with a sense of achievement(opinion). The feeling that I was able to help somebody or my action had a positive impact on somebody’s life satisfied myself(details).

  Meanwhile(discourse marker), through talking with those people or solving problems for them, I could improve my communication as well as problem-solving skills (opinion)which I believe would be useful for my work(details).

  综上所述,我们首先要熟悉高频的理由,然后在口语话题思考的过程中我们需要根据选理由,配观点,填细节三个步骤就可以轻轻松松的拓展我们的口语长度,有效攻克雅思口语part2中的大难题做到speak at length啦!

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    【适合学员】高中英语一般80-100分,大学英语四级380-400分之间,或已经参加工作,英语词汇量2000以内的基础薄弱学生,目标冲刺6分及以上分数

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    【课程设置】课程分两个阶段学习(36次课/144课时)

    【课程内容】第二阶段:通过高频词汇,语法,语音语调来扫除学生的基础知识盲点,让学生掌握正确的发音规则和语调变化,以及掌握听说读写四项高频词汇及语法知识,以帮助学生能顺利接驳我们的听说读写课程。第三阶段:从考试框架,题型,重难点到基础技巧运用再到真题演练,以达到学生干货及技巧的双学习。

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