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机构:专业演讲口才培训班 时间:2024-01-24 12:53:37 点击:119

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青年教师与家长沟通的技巧

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青年教师与家长沟通的技巧

家庭教育是学校教育的重要补充,而作为老师,特别是年轻的老师,做好与家长沟通的工作尤为重要.教育的问题,很大程度是沟通的问题。下面看看小编整理的青年教师与家长沟通的技巧吧。

尊重理解家长对孩子的关爱之心

现在的孩子绝大多数是独生子女,在爸爸妈妈眼中,孩子们聪明可爱,是最棒的。作为教师,我们首先要理解家长的心理状态,公正客观的评价每个孩子。我们应相信每个家长也都是在为自己的孩子的成长而努力,我们教师一定要以一颗真诚善良理解的心去关心爱护每个孩子,理解家长的心情,尊重家长,尊重他们的感情,尊重他们的意见,尊重他们的人格。

教师不可摆出一付教育权威的架子,或明或暗地对家长进行旁敲侧击,使家长不愿接近。作为家长,一般都期盼孩子成才,对孩子的成长十分关心,孩子在园表现不好,就会觉得脸上无光,教师在与家长接触过程中,不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处,向家长“告状”,应从有利于学孩子发展的角度客观地交换意见,研究培养孩子的对策与办法。例如请家长到园沟通有关孩子的问题时,不论在任何情况,我们应主动热忱地迎接家长的到来,这样可以让家长感受到教师对他们的尊重,从而使沟通有个良好的开端。

孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮,家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的,而我们教师若表现得若无其事的态度,认为家长大惊小怪,那么,一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心,对工作不够负责,进而影响家长与老师的关系,给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子,或是换个角度想想,如果受伤的孩子是自己的孩子,那就会很自然的理解家长的心情,处事态度也会大不相同。

耐心细致地做好家长的向导工作

许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的人,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的育儿方法。

当家长向你问一些问题时,就表示你的工作已经走进家长的心里,他们可以从心里去接纳你,例如:孩子爱哭怎么办?孩子发脾气怎么办?孩子不爱吃饭怎么办?等等这些问题,都是家长在实际生活中遇到的,教师应当认真分析,给家长提供合理化建议,帮助家长解决问题。

以诚相待,与家长做朋友

每个家长的文化水平、素质、修养不同,各个家长对学校教育的配合程度自然存在很大的差异性,有时我们甚至会遇到一些蛮不讲理、粗鲁的家长,那就要求我们做家长工作时还要以诚待人。现在,家庭都只有一个独苗苗,有些父母对孩子看的都很重,老怕孩子在幼儿园不习惯,会吃亏,对老师总是不信任。这时,教师就应真心与家长交朋友,慢慢与家长建立信任感;家长对我们工作的满意程度提高了,彼此的关彼此的关系也就亲近了。

当然,和家长沟通是一个深奥的问题,我所了解的只是一些皮毛。但我相信,只要我们做个有心人,注意多种沟通方式的互相补充,灵活运用,就能提高工作成效,取得家长的满意和信任,从而使我们的工作得到更多家长的良好评价。


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青年教师如何与家长有效沟通

(1) 善于倾听,及时交流反馈

教师在聆听过程中,还要及时了解家长的需要、困难,从而有针对性地与家长讨论。例如在与小嘟嘟妈妈的交谈中,我发现她希望老师在活动中加强提问,迫使嘟嘟集中注意,因为小嘟嘟有边学习边玩的习惯。我在帮助她一起分析孩子学习不认真的原因之后,着重指出其原因是自制力较差,并使她了解到自制力是意志品质中的一个重要因素,它可以帮助孩子在学习中排除干扰,专心致志,从而促使嘟嘟妈妈开始重视对孩子这方面的培养。

(2)学会克制,转移话题

有时候,我们会遇到火气很大的家长,得理不饶人,这时候,我们会克制自己的情绪,面对面的冲突是不会解决问题的。任由家长吵闹下去也不是好办法,遇到这种情况,我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上;遇到"护短"的家长,我们教师也要坚持耐心说服的办法。

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青年教师与家长沟通注意事项

1、导入尊重感

在与家长交往的过程中,班主任应做到文明礼貌,尊重对方。老师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段,懂得教育规律。决不能以教训式口吻与家长谈话,特别是当其子女在学校“闯了祸”的时候,老师仍要在谈话时给对方以尊重。

也不能当着学生的面训斥家长,这不仅使家长难堪,有损家长在孩子心目中的威信,而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子,极易形成孩子与老师的对立情绪。当与家长的看法有分歧时,也应平心静气地讲清道理,说明利害关系,既要以礼待人,更要以理服人。

2、流露真诚感

用真诚的语言或行动去与对方沟通,使其感动的方法。以诚感人要求诚与情密切配合,要使人动情,唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心,否则难以取得对方的信任。

3、注意谈话形式与方式

老师与学生家长的关系应是平等的同志关系,老师与家长的谈话,切忌用教训式语气,而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气;态度要随和,语气要婉和,语态要真诚,语调要亲切,语势要平稳,语境要清楚,语感要分明,使家长一听就明,能准确把握要旨,领悟当家长的应做些什么,从你的谈话中受到启发。

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在今天的社会化,都市化的城市生活中,我们有很多的家长或许会有过以下的经历:常常为孩子在公众场合没能完全表达出思想而感到有些遗憾,常常羡慕那些能言善辩的孩子,然后推及己身到自己家的孩子,因自己孩子的语言贫乏,不善辞令而感到低人一等,甚是忧心忡忡。

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如何提升孩子的口才,多读书、多积累俗话说“巧妇难为无米之炊”读书的目的就是为了积累知识,知识丰富了,表达时就能引经据典、运用自如反之,不读书,知识贫乏,那么与人交流时,语言则苍白无力,缺乏说服力练习口才的第一步就是读书和积累,多表达、多运用有了丰厚的积累后,就要找各种机会进行练习如参加小组交流、内演讲比赛等不管是交流还是比赛,都要认真准备先要写好稿件,然后对着镜子练习,自己的一举一动、一言一行都要合乎规范、场景,做到自然大方...

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