重庆雅思英语培训机构哪里专业

雅思考试该如何准备,口语,英语口语就是要准备所有的话题，至于训练方法，想要流利地表达自己的想法，练习是必不可少的。建议找一个有相同需求的同学一起练习，可以在有空的时候进行视频或语音通话，可以互相提问和回答，帮助发现发音问题和句子停顿的错误，还能提高对问题的敏感度。

摘要：　　雅思口语考试背稿可行吗，怎么做才好?不知道各位烤鸭有没有这样的经历：有了口语稿，好像就万事大吉了，考前突击地背口语稿就去上战场，结果反复几次，成绩依然不尽人意，简单粗暴的背稿，永远不是，口语成绩和能力的良方，毕竟不是去参加演员的诞生。

　　雅思口语考试背稿可行吗，怎么做才好?不知道各位烤鸭有没有这样的经历：有了口语稿，好像就万事大吉了，考前突击地背口语稿就去上战场，结果反复几次，成绩依然不尽人意，简单粗暴的背稿，永远不是，口语成绩和能力的良方，毕竟不是去参加演员的诞生。

　　诚然，背口语稿是有提分的效果&可能性的，但它有附加条件

　　1. 你的英语基础真的“相当基础”;

　　2. 口语考试迫在眉睫，自己毫无头绪;

　　3. 你的口语单项的成绩要求<6分。

　　如果你符合以上三条，The choice is yours。但如果你不放心也不甘心，不妨听听下面的建议。雅思口语评分标准中，其中涉及到四项*打分内容，分别是：

　　1. Fluency & Coherence (流利度&连贯度)

　　2. Lexical Resource (词汇)

　　3. Grammatical Range & Accuracy (语法多样性&准确度)

　　4. Pronunciation (发音)

　　而大家背稿的问题经常出在第1条和第4条。

　　01Fluency & Coherence (流利度&连贯度)

　　这个标准是最抽象也是大家“误解”最多的一项。考生以为如果能把口语稿的内容噼里啪啦背出来，这个单项就OK了。而这只是表层的，重要的是这项评分标准中反复提到的两组名词：Connectives & Discourse Markers.

　　1). Connectives。简单的说，就是句子中承载各种“逻辑关系”的连词。

　　如：And/But/Because。同学们应该还知道不少关于它们的口语替换词，我不再做列举了。

　　2). Discourse Markers(语篇词)是语言学专有名词，日常也叫Filler words (填充词)。

　　典型的例子有：Well/You know/I mean/Like (答案就是这么简单)。

　　这类词在话语中并不承载具体意思，但在Native Speaker的日常口语交流中都有很频繁地出现，所以Filler words的使用已经成为英语口语中一个不可忽视的语言特征。

　　那么，大家觉得自己在练口语时有意识地去使用这些连词了吗?答案是并不，有部分考生会但不灵活。在听学生练题时，我记下过这样一段内容，大家读一读感受下(语法&单词错误先忽略):

　　“ … James has rich life experience. He lived a poor life in the childhood, he started working when he was young, he did many jobs, for example, waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”

　　学生的意思基本表达明白了，除主语he使用地过于重复外，更主要的问题是几乎没用到连词去串句子。所以听起来就会觉得内容前后没什么逻辑性，就是简单的句子叠加。

　　这种情况放在Fluency&Coherence的标准上，连5分“May over-use certain connectives & discourse markers” 都挺勉强。

　　我们可适当地添几个连接词：

　　“ James has rich life experience. You know, he lived a poor life in the childhood, so he started working when he was young, he did many jobs, like waiter, worker, cooker and so on. When I talk to him, I find he always know some interesting knowledge…”

　　句子的逻辑性清晰了，听者理解起来也不费力。大家要知道，英语的连接词在连接句子时，就是在帮助说话人&听话人去理清内容上的逻辑关系，有预报后续内容的作用。

　　02Pronunciation (发音)

　　在评分标准里，这个单项的内容写地有点让人“呵呵”，因为它都是这样的：

　　“ 4分： Uses a limited range of pronunciation features.”

　　“ 6分：Uses a range of pronunciation features with mixed control.”

　　“ 8分：Uses a wide range of pronunciation features.”

　　如此清(fū)楚(y?n)准(li?o)确(shì)的说明，简直跟中式菜谱里面“盐适量” “糖少许”一模一样，让人分分钟抓狂。

　　不过，三个分段都反复提到Pronunciation Features，它又包含哪些内容呢?就英语来说，它主要涉及了三个内容：

　　1). 元音、辅音、双元音的发音;

　　2). 单词重音&句重音;

　　3). 语音语调。

　　其中，最后一项“语音语调”是个狠角色，真的是“成也萧何，败也萧何”，它反而比能有标准英/美式发音重要的多。

　　记得之前有个女学生，基础其实一般，考生们普遍会出现的语法错误、发音错误也不时出现。但首考口语拿下6分，虽不是，却是她四项中的。后期重读时再听她练题，发现女生说话状态特别好：声音清晰宏亮，语速适中，而且表情和肢体都会配合在说的内容表现出来。其实就是我们日常聊天状态的自然流露，但这却是英语相近水平的考生或背稿的考生在考场上做不到的。不可否认考生是花时间和精力去记忆了，但考试时面对考官，总是面无表情、声音没起伏，就被考官判背稿而压分总拿不到6分。

　　所以考试过程中，说话的语音语调就尤为重要了——不管个人平时说话的状态如何，面对考官大大们的时候，有点“演技”的加持，才不那么容易被考官判为背稿而无情压分。如不计划，大家课后练习时就要先找找感觉，这里也建议大家把自己的口语模拟录成小视频，这样都看到你本人说口语题目时的表现，方便及时发现自身问题，做好调整。