郑州十大叛逆青少年教育学校

   为增进希望特训学校各班级学生彼此友谊，加强团队凝聚力，丰富课余生活。希望特训学校心理教研组在6月5日组织开展了“同心同行”—班级团队拓展活动。

   此项团队游戏规则是，参与在游戏中的小团体，双脚不能碰到地面，单人或有另一位队员协助将背上的队员渡到对面；游戏以培养互帮互助、善于团结他人的精神，让学生在游戏中潜移默化的增进优秀品质为主要目标，并且学会在遇到困难时积极的去思考解决办法；本次心理游戏中，还穿插了让学校孩子们模拟“单亲家庭”，去体会那种在单亲家庭里出现的多重艰辛，以让学生们在活动得到更多的感慨。

    通过此次活动，增进了各班级学生间相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。同时也熔炼了这些叛逆孩子的感恩精神，树立和谐的家庭氛围。同学们都表示意犹未尽，希望下次还能组织这样有意义的拓展活动。

幼儿的不良情绪不及时宣泄，长此以往，内心体验就会变得更为强烈而导致身体和心理的疾病。情绪是人持续发展的核心动力，是人脑对外界事物与个体需求之间关系的一种主观反应，是以个体需求为中介的一种心理活动。当需求得到满足时，人们会产生积极的情绪反之，则会产生消极的情绪。当孩子出现不良的情绪的时候，父母可以及时站出来，跟孩子进行沟通，询问孩子发生了什么情况，因为什么而生气等等，这里有一点要注意的事，无论孩子说什么父母都不要苛责孩子，否则下次就越不会说出来，把一些东西憋在心里。倾听孩子的问题，可以有效缓解—些不良情绪，更有利孩子合理的发泄情绪。