励心教育自建立起一直秉承着“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念,采用多位一体的教育方式,励心教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑...
封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
感恩励志教育的心得体会 - 感恩励志教育的心得体会 感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信 自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程,通过情景宣拓,励志演讲,亲情疏导等专业教育方法,打开孩子心扉。
训练目标
Summer Camp Course objectives认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易
集体生活与军事拓展:拥有团队精神,并肩作战,合作共赢
在每日班务上辅导员用心点评,战友相互激励,合作共赢
拥有令行禁止、雷厉风行的军事作风,改善拖拉懒散的坏习惯
培养营员生活自理的能力,养成内务卫生健康的好习惯
让营员学会认清自我,强化训练,练就阳光、刚毅的少年战士
三天浇一次水,一周拔一次草。苗儿开始长出来了。
1新苗初生,一点点希望终于展现出来。
2、当初并不被看好的他,种出的菜反而是最好的,也许一个人不是最出色的,但是只要行动就有结果。他的苗让他感到欣慰和自豪。我们可以看到隔壁的苗比他的少多了。培培也对我感慨:付出不一定有回报,不付出那是肯定没有回报。
3、两个月以后,我们的菜长大了,而种菜的孩子已经毕业.....
这是青少年特训学校孩子们种的菜苔。
这是青少年特训学校孩子们种的蒜苗,孩子们把它们收获回学校:
培培还没有来得及参加完所有的劳动,但是他也知道当自己对某件事花费了心血以后,他就会惦记起它,就如同玩游戏一样,付出的越多,就越想有一个结果。现在他知道,如果自己还是那么不无实际,以后的生活好不了。
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