三天浇一次水，一周拔一次草。苗儿开始长出来了。
1新苗初生，一点点希望终于展现出来。
2、当初并不被看好的他，种出的菜反而是最好的，也许一个人不是最出色的，但是只要行动就有结果。他的苗让他感到欣慰和自豪。我们可以看到隔壁的苗比他的少多了。培培也对我感慨：付出不一定有回报，不付出那是肯定没有回报。
3、两个月以后，我们的菜长大了，而种菜的孩子已经毕业.....
这是青少年特训学校孩子们种的菜苔。
这是青少年特训学校孩子们种的蒜苗，孩子们把它们收获回学校：
培培还没有来得及参加完所有的劳动，但是他也知道当自己对某件事花费了心血以后，他就会惦记起它，就如同玩游戏一样，付出的越多，就越想有一个结果。现在他知道，如果自己还是那么不无实际，以后的生活好不了。
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
励心教育自建立起一直秉承着“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式，励心教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑...
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
启德湖北特训学校农村生活体验教育课程也是必修课程之一，孩子们通过农村生活实际亲自体验，通过辛劳汗水，才能实际了解生活不容易，在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导，懂得去体谅和理解父母。
免费体验课开班倒计时
稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通
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