石家庄叛逆少年学校全封闭式怎么样

　　学校是法制教育的重要基地，同时也是提高学生法制教育质量的关键因素。法制课程因包括理论和实践两方面内容。通过理论教育，能够让学生快速、直观地了解到基本的法制知识。一是在理论教育环节，最简单有效的方式是将法制教育与语文、数学、历史等其他学科相融合，将法制教育渗透到教学的各个环节之中。二是学校设置专门的法制教育课程，由专业的经过法制培训的教师担任授课老师。所选择的教学素材要尽可能贴近学生日常生活，最好能够以重庆市的法制案例作为教学素材。三是应该保证每个学生都参与到法制教育的学习中。重庆市教育部门十分重视法制教育工作，从2011年开始各个中学已经开设法制教育课程，并且确保每个月每个学生必须接受两次以上的法制教育培训，并将宪法日所在的周设定为宣传周。在这样浓厚的法制学习氛围中，学生不仅认识了解了法律知识，还懂得遵守法律，知道如何在生活中运用法律知识。学校在开设法律理论知识课程的同时，也应为学生创造法律社会实践的机会，让他们走出课堂，走入社会，尝试着用课堂上所学的法律知识来解决现实生活中的问题，以提高自身的法律素养。学生法制意识培养不是一朝一夕的事情，教师应抓住教学的每个环节，不要放过每个可以让学生学习锻炼的机会，以此来提高法制教育的质量。

　　重视家庭在法制教育中发挥的重要作用

　　家庭是学生第二课堂，家长的法律意识与观念直接影响到学生的法制观念。作为家长，不仅要关注子女的衣食住行，也应当经常与他们进行思想上的沟通交流。父母与子女之间的交流减少，容易造成父母与子女之间的隔阂。在青少年身心发展的关键时期，他们也经常会出现许多迷茫与无助，因此学校应与家长合作，学校应该鼓励家长参与到对青少年的法制教育活动中来。重庆市涪陵区的罗云中学始终坚持家校联动的普法教育方式，学生不仅在学校里接受普法考试，下课后学生还将同样的试卷带回到家中，让家长了解学生对法律知识的掌握情况，这对家长也是一种普法宣传教育。通过这样家校联动的教育方式，罗云中学达到了“一卷两用”的教育效果，同时家长和学生之间的情感也因为交流的增多而进一步加强。同时由于每个青少年的家庭背景不同，学校在开展法制教育之前应与家长进行沟通，了解每个孩子的家庭成长情况，听取家长对法制教育的意见看法，改进目前的法制教育方式。

　　激发学生自我法制教育的积极性

　　学生是学习的主体，如果学生缺乏对法制教育重要性的认知，那么他们在课堂中也难以积极投入到学习之中，因而激发学生参与法制学习的兴趣是必不可少的。首先学生应端正学习态度，随着我国法律体系的不断完善，法律更新速度也在加快，学校应引导学生了解最新的法律法规，树立起对法律的敬畏与信仰，认识到法律的权威性地位，端正对法律的态度。其次是鼓励学生主动学习法律知识，完善自我的法律认知。当学生树立起积极学法的思想之后，老师应趁热打铁，鼓励学生探索学习法律常识。在这个环节中，教师还应注意对学生心理方面的教育，让学生始终保持积极乐观的心态来面对法治教育，防止出现抵触性消极情绪。最后，在掌握法律知识，了解法律的权威地位之后，学生应树立其对法律的信仰，自觉遵守法律法规，不仅在课堂上听从老师的指令，下课后也应注意自己的言行举止。众所周知，青少年是祖国的希望。但令人遗憾的是，现在许多青少年因缺乏法律素养，导致日常行为举止有悖法律的规定，甚至是走上犯罪的道路。作为家长、学校和学生个人，都应认识到法制在个人成长和发展中的重要性，将法制理念践行到生活学习的方方面面。

人的成功来自于别人的欣赏、信任、发现、评价、合作、创新和感恩，俗话说，孩子是自己的好孩子，如果父母不欣赏信任，谁会欣赏信任，要善于发现儿童的闪光点，正确评价儿童，多与孩子在学习、生活和工作上的合作，有利于改善亲子关系，增进信任和友谊，引导孩子认识自己的善良，教会他们报恩、行善、积德，从而获得幸福、幸福和成功。