淄博十大管教青少年打架斗殴学校排行

　　近几年，重庆市青少年法制教育成果显著，但也不可否认在教育工作中仍有诸多不足。学生法律素养偏低、学校教育方式形式主义等成为严重困扰法制教育提高的重要因素，针对以上这两个问题，本文从学校、家长和学生个人三个角度，探讨如何改进教学方式，如何实现家校联合，如何提升学生学习积极性等问题，并阐述了自己的看法。

　　尽管近几年*一直都在强调面向青少年群体加强法制教育的重要性，很多学校也积极响应*的号召，在法制教育工作中取得了显著的成绩。但是受到多方面因素的影响，在青少年的法制教育工作中仍然存在诸多的不足，青少年法制意识淡薄仍是普遍存在的问题，因而青少年的法制教育工作还有待于进一步的提高。

　　一、青少年法制教育现状

　　（一）学生法律素养偏低

　　针对青少年开展法制教育的主要工作目标是培養青少年遵纪守法意识，提高他们利用法律知识捍卫自己合法权利的能力，引导他们积极做遵纪守法的好公民。但是笔者在与学生们的聊天中发现，绝大多数学生觉得法律离自己还很遥远，只有20%左右的学生认为自己有必要了解法律知识，但他们也觉得法律在生活中运用的机会很少。

　　总结本人的相关调查研究，本人认为其原因是：一是法律知识储备未深入学生心中。很多学生是迫于老师压力，强行记忆了一些法律名词和条款，但是如何运用这些法律知识条款，他们却没有全面深刻的了解。二是很多学生没有遵纪守法意识。虽然在课堂上能听从老师指挥，遵守学校纪律，但是在课后仍然出现违规违纪行为。

　　（二）法制教育较形式化

　　相比于传统的纯粹理论知识的讲解，如今法制教育正在探寻全新的教学方式，各种教学形式也引起了学生的关注，学校通过经常召开法制论坛、知识讲座、播放宣传片等方式来让学生了解更多的法律知识。虽然法制教育的新形式开始增多，但是法制教育还是存在过于形式化的现象。很多学校是将法制课与思想品德课相结合，将法制教育纳入到思想政治教育的内容中，而没有认识到法制教育的*性和重要性，这也就不可避免地导致了在法制教育中出现形式化的问题。

进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习。在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的大力支持下帮助这些青少年改掉不良习惯，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，提高学习动力。