童程童美全体系:乐高大颗粒、Scratch、Python编程等，Scratch是一种新的编程语言，它可以很容易地创建交互式的故事情节、动画、游戏，然后与每个人分享你的作品这种动手动脑还可以分享的少儿编程，对于孩子个性和思维逻辑的发展具有重要意义此外，教孩子编程的目的不是为了培养计算机程序员，而是帮助计算机用户表达自己，展示自己，培养现代信息意识这个家长们一定要清楚...
主要少儿编程课程
Curriculum elements
由创意启蒙与编程启蒙组成。经过教具建立，知道、观察、探究世界。配合游戏化的课程学习编程概念，采用无屏幕编程，维护孩子视力和大脑。培育孩子专心、动手、想象、表达等多方面的能力。
面向5-18岁青少年，依托达内教育集团18年编程教育经历，研宣布一套体系的少儿编程课程体系，内容涵盖图形化智能编程（Scratch Jr Scratch）和Python人工智能编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培育编程思维，进步我国孩子的综合才能和素质。课程活动课堂走进全国数百所中小学公立校，遭到教育界和学生家长的高度认可。
软硬编程启蒙课程，由乐高WeDo2.0和Scratch编程结合而成，软件与硬件、虚拟与现实完美交融。课程中，经过场景动画、游戏设计等生动的内容，让孩子全面掌握人工智能科技根底。
根据挑战任务，借助于专业教具，**积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。
很多媒体都在炒作“编程要从娃娃抓起”，这其实并不是少儿编程教育的本意，作为一项教育科学，我们当然不希望让孩子接受超前教育，所以家长必须清楚少儿编程教育是循序渐进的兴趣式教育，要学会如何引导孩子不断发挥创造力和主观能动性。
我们通常将少儿编程教育划分为3个阶段：
通过少儿编程游戏的方式学习基础的计算机科学概念，学习如何面对问题、分解问题、解决问题、以及如何简化方案，反思结果等等。通过Scratch Jr等图形化ipad编程应用，开始学习基本的编程知识，为后面过渡到Scratch编程平台打下基础。
学习掌握一项适合的工具，早期阶段教会了我们如何思考，但是我们还想学会如何创造，那么想要创造，我们就需要有工具，在这一阶段需要接触并学习一种创作工具，去掌握它的使用方法，去实际实践之前学会的思考方式。同时去逐渐解除更加深层次的计算机科学概念，为以后得创造能力打好基础。
当孩子掌握了优秀的思考方式，也掌握了一个好用的工具平台后，便是让孩子们大胆创造的时候了，高级阶段，正是让孩子们放手创造的阶段，鼓励孩子们积极分享，进行创意的碰撞。甚至走进专业编程学习的阶段。
Scratch，适合6-11岁儿童
由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具，风靡全球少儿编程入门语言。
App Inventor适合7-12岁儿童
完全在线开发的Android编程环境，简单易用，学与玩的融合，寓教于乐。
Python适合8-13岁儿童●●●人工智能时代的宠儿，大数据与机器学习的必备语言，简洁、优雅、强大。
C++适合11-16岁儿童
永不过时的经典计算机编程语言，竞赛加分的有力筹码。
有必要让小孩学习编程吗编程技能培训走向“低龄化”，,而以Scratch为代表的图形化编程工具则提供了另一种可能性——它用小朋友喜欢的方式把创作的门槛大大降低了，而且鼓励小朋友分享、在其他小朋友的基础上再创作，如果小朋友掌握了Scratch，这个工具，那么至少他们多了一种表达自己的选择，在学习和创作的同时，小朋友不仅慢慢学会了如何组织、完善自己的想法，将自己的想法变成一个生动的作品，也培养起了创意方面的自信心，这些都要比单纯的掌握编程技能更可贵，现在这代孩子被称作“数字原住民”，从小就接触各种电子设备，但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画，而无法利用这些设备创造点什么，只能算是一个熟练的，“数字消费者”，，很难说得上是一个合格的“数字原住民”。
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