齐齐哈尔演讲口才培训机构前十名

机构:言策口才商学院 时间:2023-06-17 11:43:46 点击:229
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口才培训班

辩论方法,围魏救赵

律师张丰接手了一个案子:蔡某多次盗窃电动车,一次,在他骑赃车逛街时被失主发现,将其告上法庭,但蔡某却坚持说电动车是自己购买的二手车。法院经过对案情的了解,发现蔡某所说的购买时间与事实不符。张丰想,如果直接予以揭露,蔡某可能会辩解是记忆错误,这样就无法认定他是盗窃,至多是购买赃物。为揭开蔡某的面纱,张丰和蔡某在法庭上展开了辩论
张丰:原告控告你所骑的电动车是盗窃他的,你是否承认?口才你到底了解多少?
蔡某:不可能!这车是我购买的,只是口头交易,没有发票。 
张丰:你是什么时候从什么人手里购买的?  
蔡某:三个月前,人我不认识。  
张丰:你对购车时间确定吗?  
蔡某:确定,大约三个月前。  
张丰:为什么这么确定?  
蔡某:因为3月13日是我姑姑的生日,我买电动车就是为了去城里给姑姑过生日方便。电动车就是在姑姑生日前两天买的,所以记得清楚。  
张丰:但请你看看,这是这辆电动车的销售发票,原告是4月23日才购买的新车,你怎么可能3月11日就买了呢?  
蔡某:啊?这……  
蔡某在铁证面前,不能自圆其说,只好乖乖承认了盗窃的罪行。
在这场法庭论辩中,律师张丰询问确定蔡某的购车时间是“围魏”,而用发票证明其所说是谎言,车是盗窃所得是“救赵”。这样一来,蔡某为救购车时间之急,忽略了偷车的真正时间,情急之下露出破绽,只得承认了盗窃的罪行。学口才,就选口才培训
在维护社会秩序主要靠法律(甲方)还是维护社会秩序主要靠道德(乙方)的论辩比赛中,双方展开了这样一段论辩:

乙方:我方认为社会秩序的维护主要靠道德,因为道德作为行为规范和价值评判的总和,支配着人们最基本的观念和立场,从而也支配了人类最基本的行为。如果没有道德的约束,法制再严,法律再健全,社会也会陷于混乱。道德直面每个人的内心,诉求人的良知,因此是维护社会秩序最本质的动力。  
甲方:我想请教对方辩友一个问题,一天您回家,发现家里被梁上君子光顾了,丢了很多贵重的东西,请问你的第一反应是什么呢?  
乙方:我当然是立即拨打报警电话,向公安部门报警了。  
甲方:那么,请问对方辩友,您为什么不坐下来等着那个小偷良心发现,受到自己道德的约束,主动送回偷盗的东西呢?(笑声、掌声)偷盗行为破坏社会秩序,报警就是依靠法律了,所以您的做法恰好验证了我方的观点,谢谢!(掌声)
在这一回合的论辩中,甲方就使用了围魏救赵的论辩术。当乙方阐明自己的观点时,甲方没有直接辩驳,而是提出问题,问对方如果发现家里被盗,第一反应是什么,这一问是围魏。对方按照常规思维回答报警,甲方立即指出,按照对方的观点,应该是坐下来等待小偷良心发现,而报警的做法实际上是验证了维护社会秩序主要靠法律的观点,这一击则是救赵,从而获得论辩的胜利。
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在大语文观和青少儿语言教育革新的时代背景下,不少学校和机构新增少儿语言课程,目前这些课程主要为:少儿口才,少儿播音,少儿主持,少儿朗诵,少儿演讲,那么这些课程到底有什么区别呢?很多家长依然不是特别明白,小编以多年少儿语言教学的经验向广大家长分享一下我的经验,口才:《现代汉语词典》上的解释为:名词说话的才能从内容来源上区分:口才-必须靠自己临场组织表达内容,要灵活运用素材,形象、准确、生动的表现内容;播音-可以由他人或提前准备内容,将内容准确、生动表现出来;主持人-可以由他人或提前准备内容,将内容准确、生动表现出来,需要临场应变;朗诵-可以由他人或提前准备内容,将内容形象、准确、生动、优美的表现出来;演讲-可以由他人或提前准备内容,将内容形象、生动的表现出来。从就业方向上区分:口才-无论从事哪个职业都需要口才,口才在工作、生活、学习、家庭中必不可少;播音-主要从事电台、电视、视频的播音、配音等职业;主持人-主要从事电视、视频媒体、会议主持等职业;朗诵-主要从事文艺演出等职业;演讲-政府、企业领导经常需要公众演讲,从个人要求上区分:口才-无发声疾病的青少儿即可学习;播音-建议有较好发声天赋的青少儿学习;主持人-建议有较好发声天赋和形象气质的青少儿学习;朗诵-建议有较好发声天赋和形象气质的青少儿学习;演讲-建议有志担当*的青少儿学习。




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