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高考即将来临，你准备好了吗?很多同学因为考试，因为课业负担抹杀了学习的兴趣，但是不可否认，绝大多数同学对高考的认识还远远不够，还停留在以“被迫吸收”的方式学习为主，往往“主动出击”的很少。高考的特性决定了我们不得不面对题海战术，因此，我们必须化被动接受知识的“学生”为主动参与考试的“考生”。其实我想说的是不只是学习生物是这样，任何一个人学科都是要有兴趣后学习，先兴趣后学习，先听课后做题，先记忆后理解，先观察后归纳，这样不愁学不好生物!

先兴趣后学习

学习生物的时候，我们会发现，生物包含了很多模块，比如细胞、遗传、进化、环境与生态等，每个模块里又有很多细节的知识，总的来说就是多而杂。如果对生物完全不感兴趣，就会觉得学习生物非常的枯燥，所以我们要培养出学习生物的兴趣。在学习生物时，会有很多实验，比如观察细胞、提取DNA等，在做实验时，不仅要思考实验步骤，更是可以自己动手，很容易就能找到乐趣。平时上课的时候， 也能看到许多有意思的图片以及视频，从中同样可以找到乐趣。

先听课后做题

听课并不是说要记住老师说的每一句话，而是要学会跟着老师的思路走，要知道老师是怎样展开讲解课本内容、这一节的重点是什么、知识点是如何联系的等，又或者老师会从不同的角度对同一个知识点进行讲解，这些都是我们自己看课本时无法了解的。有时老师在课堂上会提出一些问题，那么我们也要跟着老师的思路去仔细思考问题的答案。另外，课后我们要及时地做题，通过做题可以知道应该如何运用相关的知识，也可以知道我们还有哪些薄弱的地方、哪里容易出错，还能知道这一部分的考查重点。

先记忆后理解

与数学、物理这些学科不同，生物并没有多少公式，也就不存在掌握了公式推导、解题思维之后就能套用到其他地方的情况。对于生物里多而杂的知识点，我们首先要做的就是背，一旦在答题时错字漏字，就有可能导致答错，在牢记知识点之后才能掌握好它们之间的逻辑规律。课本上的基本概念要背，细胞、物质结构要背，生理过程也要背，书中的图例，实验的方法、步骤、用具等同样要背。同学们可以选择一两本教辅，教辅会将课本上的知识点进行總结与分析，可能记忆起来会更加简单。在记忆之后，就可以进一步对知识点进行理解。

先观察后归纳

生物是重视实验的学科，所以观察是非常重要的，实验时要观察实验对象的特征，记住实验现象，通过观察帮助我们理解生物学原理以及规律。比较也是观察的一种重要方式，比如光合作用与呼吸作用这两个生理过程的作用效果刚好相反，一个是释放氧气，一个是释放二氧化碳，它们的发生场所、条件以及具体过程都是不一样的，所以可以从这几个方面进行比较，发现区别与联系。观察得出的结论要归纳整理，比如光合作用、呼吸作用的区别与联系就可以通过表格的形式整理出来。归纳的形式有很多种，除了表格，还可以画图，比如生理调节的过程就可以通过画图进行归纳。不过归纳最重要的就是抓住重点、关键点，要揪住最核心的部分，简化细枝末节的东西。

总之，学习生物就是要听要练，要背要懂，要看要归纳。

高考1对1辅导真的有用吗？首先，虽然高考1对1辅导被家长们视为“救心丸”，但还是有不少家长对它的作用持有怀疑，其实高考1对1辅导并不是人人都适合的，更针对那些基础本就不差，并需要考前冲刺的高三学生,这一类学生通常都有着良好的学习习惯，因此在老师的单独辅导下，可以更好地掌握基础知识，从而提升成绩。高考1对1辅导即使是基础不太牢固的学生，只要有坚定的学习意志，也可以通过高考1对1辅导获得提升,对于这类学生而言，当务之急是用最短的时间从头开始复习，而高考1对1辅导可以有效地利用时间,由老师系统地整理学习资料，直接省去了自己翻阅书籍的麻烦；同时还可以查缺补漏，纠正记忆的偏差。高考1对1辅导还有一类学生的心理素质较差，经常在考试时感到紧张，影响做题的速度和正确率,针对这些学生，高考1对1辅导专门会在考前进行大量的考试模拟，锻炼学生的心理素质，改善他们应对考试的能力,同时还可以传授学生一些考试的技巧，减轻高考前的压力。