紧随高考变化,抓准教学方向,每周高三任课老师进行交流讨论,学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划,并总结分析,让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。提升题目命中率。稳定学生心态
高中辅导机构的高考学习方案,针对不同层次、不同类别学生分层辅导,建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题,从而制定每个人的定制课程。
入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。。
严格管理制度,有效促进学习。严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点
高中辅导教机构要求每位学生制定一个目标,沿着这个目标前进,让学生跳起来能摘到桃子,并采取多种激励手段,使学生不断感受成功的喜悦,从而深爱学习。
高中学习时间短,任务重,同学们头疼叫苦不迭。但是我们有什么办法吗?有,那就是好好学习!俗话说“磨刀不误砍柴工”,对于忙于复习的高三党来说,这句话尤其具有指导意义。高考大纲已发布,有多少同学仔细研读了呢?相信没有仔细研读的同学会有一千个理由,但高考是只看成绩不讲理由的,高考是只要结果,不要过程的。高考政治《考试大纲》,与相比没有变化,考试内容与形式要求保持稳定。小编将专家的解读整理如下:
根据《考试大纲》,文科综合中的思想政治部分,在去年修订的基础上,今年没有变化,考试内容与形式要求保持稳定。高三毕业班师生应该认真学习和领会思想政治学科考试大纲相关规定的精神,并以此为指导,按照“一体四层四翼”的总体命题要求,正确把握教学方向,提高教学质量。
1.掌握必备知识,学会灵活运用
知识是高考试题设计的基础。由于在文综试卷中政治试题的题量有限,高考涉及到的知识点数量较少,因此,在全面扎实掌握《考试大纲》规定的考点后,要突出重点,真正理解那些在学科逻辑体系中的核心知识、在近几年高考试题中常用的高频考点。如《经济生活》中的价格、消费、企业、收入分配、市场经济、国际经济合作等。
对于重点知识的复习,不能局限于课本表述,而应该适当地按照学科逻辑拓宽加深,注重联系,立足运用,以适应试题的综合性和应用性要求。高考政治试题绝大多数都是以时事为载体进行设计,体现理论联系实际的学科原则。因此复习过程中要重视时事教学,在引导学生自主阅读高中时事材料的基础上,进行重大热点的专题分析,帮助学生在实际、具体的问题情境中活用知识。
2.把握关键能力,学会审题答题
能力是高考试题的立意,其中心是要求学生学会分析解决实际问题。这一核心能力从学科认识上看,可以细分为识记、理解、应用、分析、综合、论证、评价和探究八种能力。复习过程中要全面掌握学科八大能力,突出答题中具有关键作用的信息获取解读能力,以及试题要求较高的综合分析能力、论证评价能力和问题分析和答案构建的思维方法。要引导学生做适量、精准的训练,将考试大纲规定的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释问题、论证和探究问题四大考核目标转化为审题答题的三大步骤:学会从试题材料和问题指向上领会题意、明确要求;学会准确判断知识模块、板块,根据情境和问题迁移应用知识,并用联系的观点构建新的知识结构;学会事理对应和交融地描述阐释事物,分析说明问题,论证、评价和探究问题。
3.关注题型变化,增强适应能力
高考试题的题型总是稳中求新,每年试题都会有少量新变化,尤其是去年主观题打破近九年来一贯的模块组合模式,使主观性试题知识组合没有固定的模式可循。为此,复习过程中要结合《考试大纲的说明》来理解考试要求,研讨其中的试题示例和样卷的题型,从单个模块或多种模块知识组合来训练和讲解,引导学生学会根据具体材料和问题,调动和运用已有知识、能力和方法,*自主地分析解决问题。
意
天材教育是济南首家1对1个性化辅导机构,最大K12培训机构之一,目前在济南拥有7所分校,校区覆盖市中、历下、槐荫及高新四个区,学校全年在读学员3万多学员,天材教育已经成为广大家长和学生进行课外辅导的首选,中小学辅导机构如何做好学员管理?做好学员管理,可以从思想、教学、生活三方面着手进行,促进学生自律,提高教学效果。中小学应树立以人为本的思想,强化服务意识,实行人性化管理,在教学上真抓实干出成绩,再从生活中用心做好服务,提升学员的满意度,中小学辅导机构并不只是简单的传授知识和技能,还要教导学员自立自强,树立正确的人生观和世界观。学员大都处于身体成长和思想发展的重要阶段,注重思想辅导工作刻不容缓,强调礼仪教育与素质教育,培养学员文明良好的个人习惯,让他们从思想到行为都得到洗礼与升华。中小学辅导机构并不只是简单的传授知识和技能,还要教导学员自立自强,树立正确的人生观和世界观。学员大都处于身体成长和思想发展的重要阶段,注重思想辅导工作刻不容缓,强调礼仪教育与素质教育,培养学员文明良好的个人习惯,让他们从思想到行为都得到洗礼与升华。
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