课程特点:培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
适合学员:大二/大三英语程度,词汇量在4500-5000左右
课程目标:7分
课程特点:培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
适合学员:大一英语程度,词汇量在3500-4000左右
课程目标:6.5分
在备考之前,同学们可以先做一次模考,摸清自己的英语水平后,适当地把自己的时间分配给听力、阅读、口语、写作四个科目,这样才能在有限的时间内取得最大程度的进步,雅思的备考时间通常在2-3个月为宜,同学们可以按照自己平时的学习习惯制定规划,但一定要坚持每天刷题,逐渐掌握做题的节奏。
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把握文章的上下文, 既然我们不找它,我们怎么判断呢?即通过阅读中心句掌握文章的上下文,首句通常出现在第一句中,转折词如but或因果连词如as result出现在第二句中,或出现在问题后的答案中,找到中心句后,读一下末句,以更准确地掌握文章的意思,如果没有明显的中心句,读第一句和最后一句也有助于理解...
在阅读中如果发现很多单词都认识,但当听到它们时却不能识别或反应它们的意思,那么就是语音识别出现问题了,今天小编主要给大家分享怎样备考雅思听力比较好,希望对你们有帮助!
1. 边听边读
考生一旦不理解原文,他们就会看原文来听。毫无疑问,这样做的直接结果是可以理解这篇文章,但是,理解的过程是先看懂,而音频形象的建立只是确认了你的阅读,更多的听力词汇没有被激活,如果下次遇到全新的材料,还是看不懂文章。
建议具体找出自己不理解原文的原因,是生词还是语音识别出现问题,主要原则:“听”反应的是听力材料的意思,而不是“读”!
2.边听边翻译
雅思听力不需要中英文翻译技巧。换句话说,不需要逐字逐句地把听力中的句子翻译成中文。许多翻译老师会建议在听力方面进行翻译训练,但理解的过程是在听到声音后理解其含义,而不需要准确的翻译出来。
考生在进行听力训练时,尤其是遇到复杂句型时,往往会非常困惑,想要根据翻译来“理顺”文章,导致后面的句子无暇顾及,漏听现象时有发生。
考生经常会遇到“只可意会,无法言传”的情况,因为当考生组织要说的话时,需要时间来做出反应。口译训练方法会延长考生的反应时间,逐句翻译会使考生很难把握听力的“重点”。
3.适应听写
听力能力包括语音识别、语义识别和结构识别三种能力,分别对应于单词、句子和原文。听写专注于解决语音识别问题,对理解句子的含义或句子的结构几乎没有帮助。
在阅读中如果发现很多单词都认识,但当听到它们时却不能识别或反应它们的意思,那么就是语音识别出现问题了。建议考生对部分雅思听力材料进行逐句听写,将基础词汇激活为听力词汇。
仔细听每个句子的时候,很多考生使用重复模式来听。听完就按下了“复读”键,让机器一遍又一遍地读这句话。这种听写是低效的,甚至是无效的。记住:每个句子只听一遍,试着把听到的句子写下来或复述听到的句子,能写多少就写多少。开始能写三到五个单词,经过不断练习,就可以写出更多的词汇。
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