沈阳沈北新区前十大高考全日制机构

　　45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称

　　46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^2

　　47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是直角三角形

　　48定理 四边形的内角和等于360°

　　49四边形的外角和等于360°

　　50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°

　　51推论 任意多边的外角和等于360°

　　52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等

　　53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等

　　54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等

　　55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分

　　56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形

　　57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形

　　58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形

　　59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形

　　60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角

　　61矩形性质定理2 矩形的对角线相等

　　62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形

　　63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形

　　64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等

　　65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角

　各位网友大家好，这里是由推出的面对面系列访谈节目，一年一度的高考马上就要来临，本期节目我们将要来聊聊高考在即，如何做最后的冲刺？

　　那本期节目我非常很荣幸地邀请到的是优能中学部*玮老师，来和我们一起聊聊如何冲做最后的冲刺。那*玮老师你好。

　　你好，各位网友大家好。

　　给我们各位网友打个招呼吧。

　　非常荣幸有机会跟各位网友有机会在这里交流最后复习的问题。

　　现在距离高考，只剩下十多天时间了，现在对考生来说最关注的问题，就是在有限的时间内怎么样让自己的成绩有比较大的提升，那您在这方面有什么经验可以跟我们广大网友分享一下？

　　今天因为这个时间比较充裕，可能大家最主要问题在语文复习上，都集中在阅读、作文这两方面，所以我今天想告诉大家，实际上这两门课，阅读在最后考试的冲刺阶段是有极大的提升空间的，我们可以通过一些技巧的使用，可以通过一些方法的锤炼，在短时间内比较迅速地提高大家的成绩。

　　那我们一个方面一个方面来说，首先我们谈谈阅读，阅读这一块，可能大家普遍认识就是读懂，然后做题，这方面您有什么建议？

　　我想把这个阅读分为两大部分，一个是古诗文阅读，咱们先说古诗文阅读，古诗文阅读对于北京学生来说，大家一致以来有一个误区，它的本质是什么？古诗文阅读的本质，我们这么多年大家一直都在喊，就是回归课本，可是实际上大家不清楚怎么回归课本，最后大家都会发一本书，这个书中大概有三十几首古诗文的内容要背诵，这些强制要求大家背诵的诗歌，应该是考试的范围，因为我自己也命题，实际上现在的命题我自己使用的是全唐诗和全宋诗的使用系统，我们着重考察考生在课内的理解，所以任何一个课外看似你不熟悉的诗作，这个名字对你来说是不熟悉的，这个人你没有见过，没有问题，这个人一定约等于你课本中非常熟悉的，比方说他的名字你不认识，但是他很可能是你熟悉的李白、杜甫、苏东坡这样的人。

　　我举几个例子，从05年开始，05年的北京试卷，其中有一首诗是陆游的，这首题的出题人完全是根据比较背诵的陆游写的书命名的，的北京卷，作者叫陶渊明写的文章叫《宜居其二》，学生都很痛苦，不知道诗歌表达什么情感，只要你想到课本中老师让你背的叫《归园田居》，是个老师就会告诉你，《归园田居》的情感叫归隐贤士，这四个字当成答案没问题，满分。

　　一段考核叫《（福义）》，诗经名篇，大家都看不懂，没关系，看书下注释2，如果书中有题的同学，你可以把题拿出来现在，第二个注释告诉你，（佛岩）都是语助词，没有实际意思，这时候就变成了采呀采呀采（福义），采呀采呀采（福义），采呀采呀采（福义），问你采用了哪种手法。

　　当时很多人答不上，我说你不要紧张，只要想到课本中需要你强制背诵的哪首诗经的文章，叫做（蒙之痴痴…），老师一定会告诉你（蒙）是哪种手法，但是老师讲得清楚，（蒙）是赋，告诉你英文就行了，古代人不写小说，不写日记，但是古代人说（英文），给你讲一个固执，所有讲故事，讲你自己的故事，和讲别人故事都叫赋，所以（蒙）讲述的是一个中年的妇女被她的丈夫抛弃的故事，大家马上看出这样的故事，那么（福义）讲的是什么？一群中年妇女采（福义）的故事，你把这个字直接贴上答案没问题。

　　大家再翻的试卷，作者叫顾炎武，大家都不太熟悉的一个诗人，天地存肝胆，江山阅鬓华，老师，我一句没有看懂，没关系，你看第三题，人家说顾炎武的诗很有杜甫诗的风格，请问顾炎武说的什么？你想想课本当中让你背诵的哪首杜甫的诗是什么？课本里让你背的是万里悲秋的秋，于是考试考顾炎武考（是日经秋老），老师一定会告诉你杜甫的诗歌叫《沉郁顿挫》，把那四个字直接填到顾炎武答案中去

　　所以我说，考生在考试之前，如果有可能的话，把那些课本当中让你背诵的诗歌，就那么十三四首诗歌，一首首捋清他的背景，它的作者，它的情感，它的风格，他的手法，这些你弄清楚之后，你会发现，那些课外特别陌生的诗人一定约等于你非常熟悉的这十三四首诗。这是古诗文。