金博教育
始终坚持“用教育改变人生”的教育理念
秉承为国为民的办学宗旨,热心公益事业
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真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习轻松、复习方便。
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1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
不要花大量时间钻难题
化学所学内容多、时间紧,对于初三学生而言,如何选择最佳复习方法,提高复习效率是师生共同所追求的。以下就如何提高初中化学复习效率提供一些复习策略:
重视实验
对于实验内容的复习,建议大家熟悉教材重点化学实验,了解实验目的、将所用实验仪器的名称、药品的名称、实验原理、实验步骤、注意事项等记熟;掌握使用仪器、实验基本操作的技能;学会用实验方法鉴别常见气体;会观察和分析实验现象并能解释结论,得出结论;会设计简单的实验方案并作出简单的评价。
注意解题格式的规范性
近年中考化学计算题都很简单,没有必要花大量的时间去钻难题,以影响考试的效果。复习时可采用下列方法:
1.要认真审题,仔细分析题
认真阅读全题,仔细分析题意,反复推敲关键的语句;然后在审题的基础上对全题进行分析和解剖,应用化学知识沟通已知数和未知数,弄清已知数、未知数的关系。
2.要注意解题要求
格式规范,步骤完整,计算准确,方法简练。
解题的一般步骤为:一设(设未知数);二写(写出有关的化学方程式);三找(找出关系量);四列(列出算式);五求(求解结果);六答(回答解中问题);七验(验算解法是否合理,答案是否正确)。
关注重大化学事件
把握中考热点问题,如环境保护与水污染、大气污染、臭氧层空洞问题,能源危机与开发新能源问题,防火、防爆、防毒等安全知识,维生素、微量元素与人体健康等知识,以及科学新发现、新技术等。
九、有关“不同”
1. 金刚石和石墨的物理性质不同:是因为碳原子排列不同
2. 生铁和钢的性能不同:是因为含碳量不同
3. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同:是因为分子构成不同
(氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同;水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同)
4. 元素种类不同:是因为质子数不同
5. 元素化合价不同:是因为最外层电子数不同
6. 钠原子和钠离子的化学性质不同:是因为最外层电子数不同
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