北京东城区初中文化课全科补习

机构:新东方中小学全科教育 时间:2023-06-21 19:48:40 点击:183
  • 小初高全科文化课教育

    小初高全科文化课教育

    全面的课程设置,完善的课程体系

    成为中国优秀的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构

阶级教学标准,帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步
01

基础

1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.梳理基础知识 4.精练基础习题
02
进阶
1.精讲课本基础概念 2.理解和应用常考公式 3.培养学科思维能力 4.经典例题讲解与变式训练
03
优化
1.常考专题检测,找出弱项 2.重要考点突破,强化解题能力 3.总结解题方法,举一反三
04
拔高
1.重点突破专题考点 2.学科思维进一步突破 3.自我总结误区以及应对方案 4.模拟精题演练
05
超越
1.冲刺卷试题训练 2.重点专题突破 3.高频考点汇总 4.调整心态,轻松迎考

中考化学必考知识点(五)

  中考化学必考知识点(五)

  1、元素符号前的数字:表示原子个数

  2N2、化学式前面的数字:表示分子个数2H2O

  3、离子符号前面的数字:表示离子个数

  4、元素符号右上角的数字:表示该离子所带的电荷数Mg2+

  5、元素符号正上方的数字:表示该元素的化合价

  6、化学式中元素符号右下角的数字:表示该分子所含有的某原子个数H2O元素结构与元素性质之间的关系

  (1)质子数决定了元素的种类和原子核外电子数。

  (2)质子数与核外电子数是否相等,决定该元素的

小初高全科文化课教育初升高暑假衔接课

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中考化学方程式配平方法讲解

(一)最小公倍数法

这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如,KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O2前配3,式子变为:2KClO3→KCl+3O2↑,由于左边钾原子和氯原子数变为2个,则KCl前应配系数2,短线改为等号,标明条件即:

2KClO3==2KCl+3O2↑

(二)奇偶配平法

这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一奇一偶,例如:C2H2+O2→CO2+H2O,此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配起。O2内有2个氧原子,无论化学式前系数为几,氧原子总数应为偶数。故右边H2O的系数应配2(若推出其它的分子系数出现分数则可配4),由此推知C2H2前2,式子变为:2C2H2+O2→CO2+2H2O,由此可知CO2前系数应为4,最后配单质O2为5,把短线改为等号,写明条件即可:

2C2H2+5O2==4CO2+2H2O

(三)观察法配平

有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质,我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数,例如:Fe+H2O──Fe3O4+H2,Fe3O4化学式较复杂,显然,Fe3O4中Fe来源于单质Fe,O来自于H2O,则Fe前配3,H2O前配4,则式子为:3Fe+4H2O=Fe3O4+H2由此推出H2系数为4,写明条件,短线改为等号即可:

3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2

小初高全科文化课教育初升高暑假衔接课

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